《撒哈拉以南的非洲》教案 七年级地理下册 人教版

4．撒哈拉以南的非洲人民政治斗争可分为三个阶段。①从15世纪至20世纪，殖民主义疯狂地劫掠黑人和自然资源及物产。②第二次世界大战后，民族解放斗争蓬勃发展，许多国家纷纷独立。③许多国家独立后，正逐步摆脱殖民主义经济的束缚，发展自己的民族经济。以上三个阶段，从政治到经济逐步深化，体现了本区人民为彻底独立自主而奋斗的精神，又很自然地引出以初级产品为主的经济这一主要特征。

5．为了说明初级产品为主的经济这一内容，教材首先通过文字和统计图表，分析了初级产品为主的经济的弊端，即本区的国家出口初级产品的价格低廉而进口的工业成品价格昂贵，这种贸易是十分吃亏的，同时也制约着本国工业的发展。其次，分析了本区大多数国家都以一两种热带经济作物和矿产品作为主要出口物资的事实，来解释“以初级产品为主”这个概念，使学生对初级产品为主的经济的完整内涵有个初步的了解。最后指出了本区长期受殖民主义者的统治和控制是问题产生的根本原因。科特迪瓦等国家发展多样化农业、或振兴民族工业是摆脱困境的必由之路。上述问题对培养学生分析问题的能力大有益处，也是对学生进行思想教育，帮助学生认识殖民主义，树立国家关系应平等互利等意识的好材料。

6．撒哈拉以南的非洲人口增长过快，超过粮食及经济增长速度，已构成了日益严重的人口问题和粮食问题。教材不仅指出了人口过多是产生粮食问题的重要原因之一，而且明确了粮食问题产生的历史原因──殖民主义的长期统治和控制，导致本区经济的畸形发展，科学技术落后，使农牧业生产水平很低，粮食始终不能自给。由于上述原因，在人口不断增长、农牧业生产水平又比较落后的情况下，本区出现了毁草开荒、过度放牧，导致土壤肥力下降、沙漠面积扩大等环境问题，从而加剧了粮食问题的严重性。由此可见，人口、粮食和环境三者之间有密切的关联性，这是学生应该理解的。

7．活动部分有关促进非洲发展的建议中，让学生按重要程度填写“金字塔”，并说出理由。虽然文字不多，但突出了人口、粮食与环境问题之间的内在联系，从而让学生通过活动自己教育自己，并树立正确的人地观。同时间接地指出了控制人口过快增长，提高人口素质；减轻自然灾害，保护生态环境；大力发展粮食生产，解决食物短缺问题已成为本区今后三大重要任务。

教学建议

【课时安排】

建议本节教学用3课时。第1课时：黑人的故乡；第2课时：单一商品为主的经济；第3课时：人口、粮食与环境(干旱、荒漠化)，及其解决措施(经济发展出路)。

【新课引入──黑人的故乡】

1．引入新课。①让学生回忆世界人种分布的知识或挂出世界人种分布图，让学生回忆或找出黑种人在各大洲的分布区。提出问题：“黑色人种主要分布在哪里？”、“西亚和北非地区与撒哈拉以南的非洲，在人种特征上有什么明显的差异？”然后说明今天开始学习的一个新地区──撒哈拉以南的非洲，这里的居民黑色人种占绝大部分(本区人口的90%以上)，因此又有“黑非洲”之称。

②让学生阅读教材中图8.26、图8.27、图8.28的图片，有条件的学校可以放一段录像片或VCD，让学生从大量生动形象的第一手材料入手，了解撒哈拉以南非洲是一片神奇和充满生机的土地，是黑色人种的故乡，有着独具特色的文化艺术及风土人情。这里有浩瀚的沙漠，茂密的雨林，无际的草原(波巴布树)，繁多珍稀的动物，以及东非裂谷和周边壮观的火山，乞力马扎罗山上奇特的赤道雪，维多利亚瀑布和维多利亚湖、坦噶尼喀湖的秀丽景色，黑色人种绚丽多彩的民族文化(非洲的音乐、歌舞、绘画、雕刻是世界艺术宝库中的瑰宝，特别是非洲鼓一敲响，人们就闻鼓起舞，几乎无人不会，富有极强的感染力；另外非洲黑人的体育天赋也在世界体坛大放光彩)，悠久灿烂的文明史(农业历史悠久，是高粱、西瓜、咖啡等很多作物的故乡；古代有阿克苏姆、苏丹、马里王国，悠久文明历史仅次于古埃及)。撒哈拉以南非洲这神奇迷人的一切吸引了成千上万名游客，也成为探险家、考古学家、科学家向往的地方。这些图片和影像资料不求学生掌握记忆，只求达到能使学生从图像中获取信息知识、培养学习能力的目的。

③让学生利用图片或录像片所给的地理信息，以及自己原有的地理知识，举例说明撒哈拉以南非洲是一片神奇和充满生机的土地，有着绚丽多彩的文化和各异的风俗习惯。

2．转折深入。谁知道撒哈拉以南的非洲有哪些主要国家？绝大多数是属于发展中国家还是发达国家？撒哈拉以南非洲现在在世界各大洲中的地位如何？这片土地上为什么会有如此绚丽多彩的文化和风俗习惯？

指导学生阅读图8.25“撒哈拉以南非洲在世界的位置”、图8.26“撒哈拉以南的非洲”和图8.29“非洲的黑人原居住地和外来移民”，首先完成“活动”提出的要求。

①找出本区东西所临的海洋；本区在非洲的相对位置，从而掌握地理位置的特点──西临大西洋、东临印度洋，位于撒哈拉沙漠以南的非洲。

②找出本区主要的地形区(撒哈拉沙漠、三大高原、刚果盆地、乞力马扎罗山)和主要河流(尼罗河)，从而掌握本区地形特点──高原大陆，地势特点是东部和南部高，中部、西部(及本区北部)低，东部和南部高原上分布着许多狭长的湖泊和著名的“东非大裂谷”。

③找出非洲的黑人原始居住地，从而了解黑人原始居住地多在几内亚湾沿岸、刚果盆地和海拔比较低的高原地区，这些地区的自然环境与撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原相比要优越一些──气候既不太干燥，海拔又不太高。这里的外来移民主要是欧洲的英国人、法国人、西班牙人。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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