我们生活的大洲-人文环境 七年级地理教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-05-21 21:13:32

第二节  人文环境

 

知识目标:

1、了解亚洲的人口状况及人口增长过快带来的影响

2、了解亚洲丰富多样的地域文化特色

3、熟悉亚洲经济发展的不平衡性

能力目标:

通过对亚洲人文环境的学习了解世界各地不同的自然环境条件下形成的人文环境差异,学会分析自然条件与人文文化之间相互影响关系。

重点、难点

人口问题、不同的地域文化、经济差异是本节的重点和难点

课时:

     1课时

教学设计:

本节课主要学习的三个内容之间是相互影响的,并且都是基于第一节所学的自然条件上形成的,所以在介绍三个知识点时既要讲透各知识点的具体特征,还要分析形成该特征的原因及相互之间的影响。

导入新课:我们通过媒体或是外出旅游知道世界各地人种不同,风俗习惯千奇百怪,他们生活的环境相差很大,有生活在热带密林中的,有生活在干旱的沙漠地区的,有生活在肥美的草原上的,有生活在冰天雪地的冰原地带;有生活富裕的,有生活困难的。今天我们就来看看人类是怎样适应自然,改造自然,创造出了世界上丰富多彩的人文环境。

一、人口最多的大洲

我们亚洲不愧是世界之最,上节课中我们已经学了不少亚洲的很多自然地理事物的世界之最,今天我们再来看看亚洲人们还创造了哪些人文之最,首先亚洲人口占了世界人口总数的接近60%,世界人口超过1亿的国家有十个,亚洲就有6个,你们知道这些国家是谁吗?同学们看图6.14找出世界上的人口大国的位置及所属大洲。(学生读图练习,教师鼓励学生上讲台讲解)谁能在世界政区图上找出这些国家?

承转:从国家看,中国、印度是世界人口大国。亚洲人口大国也最多。从大洲或地区来看,人口分布、人口增长如何呢?我们来读图6.15并将活动中的问题1回答出来。

学生活动,分组每人讲述一遍。

问题思考:人口增长过快,会产生什么问题?就我们身边发生的因人口增加导致的相关问题讨论,对于整个国家来说,人口的增加对什么产生的压力最大?造成的危害有哪些?这些问题不单单局限于课文中描述的,希望同学们发挥自己的观察力、思考力来回答。我们来看看哪个小组的同学思考回答得最全面。(这是一个发散思维的问题,要求学生既要抓住重点,又要有分析的思考相关影响。)

二、多样的地域文化

生活在不同的环境中的人们,为了适应不同的地域条件,形成了不同的种族、民族,创造出了不同的地域文化,如著名的华夏文化、印度河流域文化、恒河文化、阿拉伯文化等,这也是我们所说的民族风情各异,表现在建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等各具特色。

我们先从熟悉的世界文明古国说起,世界四大文明古国中,有几个分布在亚洲?为什么这里最早成为人类文明的发祥地?请哪位同学起来说说。

承转:随着人类的发展,世界大多数地方都人类居住,在自然条件相差很大的情况下,人类不断地适应自然,改造自然,形成了不同的地域文化,下面我们来阅读课文中图6.17领略一下世界各地的住房、服饰、生活环境等各方面的差异。(如果能找到相关地区的生活片断可以一并放给同学们看)

问题:看了不同地区的生活环境、生活习惯,同学们想想他们为什么是那样的风俗呢?这与他们生活的自然环境有什么关系?请同学们就图中六个地区的生活环境的形成分析思考原因。

三、经济发展差异

经济发展要受很多条件影响,亚洲地域辽阔,不同国家的自然、社会、历史条件差别很大,经济发展也很不平衡。亚洲国家中,日本属于发达国家,大部分国家属于发展中国家,在发展中国家中,有一部分国家如新加坡、韩国、马来西亚、泰国等,由于大力发展出口加工工业,经济发展很快,波斯湾沿岸的国家,如沙特阿拉伯等因为大量出口石油资源经济也比较富裕。我们通过图6.18来比较一下亚洲主要国家的1998年人均国民生产总值的差异,完成活动1的问题,熟悉亚洲经济发展水平的差异。看看我们中国的具体实情如何。最为将来社会的主人的我们应该如何努力,将我们中国建设成为世界经济强国。

学生活动:

1、找出亚洲的发达国家、经济较发达国家、经济较落后国家

2、发展中国家为什么经济基础薄弱

3、发展中国家应如何发展本国的经济

4、中国人均国民生产总值在亚洲居于什么位置

知识拓展:

人类社会经济发展都要经历农业经济、工业经济、服务业和高技术产业等过程,除了某些国家受其他因素影响,出现跳跃式经济发展过程。各种经济创造的价值不同,人们把社会生产的各部门划分成三类产业,同学们阅读第16页的阅读知识,了解三类产业的划分及各类产业在经济发展中的比重变化。

问题:由于各类产业的产值不同,经济发展到一定的阶段,各类产业所占比重也相应的发生变化,通过不同国家各类产业所占比重说明各个国家经济发展状况。我们来看一个统计图,16页图6.19,试分析BC两点代表的国家三类产业所占百分比。(该统计图学生较难看懂,需要教师用屏幕展示引导学生分析阅读)

我们知道了三类产业的产值不同,试问同学们我们中国能不能放弃一二产业,只发展第三产业?(各个国家发展三类产业都应根据各国的实际国情而定,中国是一个人口大国,在发展经济时,应将三类产业合理规划,农业是我国经济的基础,工业是经济发展的主体,交通、服务部门、高新技术发展是趋势,因此我们必须因地制宜,因时制宜,合理发展经济。)

板书设计:

                                       人口数量

一、人口最大的大洲    人口增长

                                                人口增长与资源的关系

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