《天气和气候》教学设计（2） 湘教版 七年级地理上册

步骤

科主任与科代表　活　动

复备

三、

激情

互动

四、

魅力

精讲

五、

拓展

应用

组内：相互交流自己的认识，比较出不同之处提出疑问由科代表或另一成员记录

组间：各组提出自己的的疑问，进行组间互答；

师生：老师筛选重点问题并通过提示启发的方式帮助同学解决

1、天气是指每天的大气状况，突出特点是多变；气候是一个地方多年的天气平均状况具有相对的稳定性

2、卫星云图上白色——云雨区、绿色——陆地、蓝色——海洋、黄色——沙尘暴

3、常见天气符号：冷锋与暖锋；风向及风级；浮尘、扬尘、沙尘暴

1、课本59页活动题

2、说出下列诗句是表示的天气还是气候

“夜来风雨声，花落知多少”

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

“昨夜雨狂风骤，沉睡不消残酒”

请同学们想一下还有没有其他的关于天气与气候的诗句？

风的符号是天其中最难的一个，做重点练习

完成课本的活动题