《美洲》教学设计（第二课时） 湘教版 七年级地理下册

美洲《教学设计》

课型：新授课

课时安排：第2课时

教学目标：

知识目标：通过读图，分别了解两个大洲自然环境在地形方面的特征

能力目标：通过读地形图、统计图表对比北美洲与南美洲的亚马逊河的地形的异同之处。

教育目标：使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。

重点、难点

教学重点：：通过对书地形图进行分析，掌握南北美洲地形的特点。

教学方法：

综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法

教学用具：

多媒体、教学挂图、板图

教学过程：

一、          复习回顾：总结作业情况。

二、          导入新课

在黑板上绘制出代表南北美洲的两个三角形，利用板图加深学生印象。（学生回忆，并回答问题。）

三、          教授新课：

㈡对比分析南美洲、北美洲的地形特征

运用地形图1－35、1－36读图分析

小组讨论互助合作。对照板图回答各地形区的名称。

在板图中分别标出代表南北美洲主要地形区的代号：

海岸山脉、落基山脉、安第斯山脉 阿巴拉契亚山脉。

大平原。

拉布拉多高原奥里诺科平原圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。

指导学生读图对比分析。

北美洲：

         平均海拔较高居世界第三（700米）

         地势起伏较大

         西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地

南美洲：

         世界第四（600米）

         地势起伏一般

西部是年轻高大的山脉，东部高原平原相间分布

找出南北美洲主要的地形区，尤其是在世界上居第一位的地理事物

        格陵兰岛是世界上出南极洲外冰川最广的地区

        安第斯山脉是世界上最长的山脉

        科第勒拉山系是世界上最长的山系

        亚马逊平原是世界上最大的平原

  北美洲的不少湖泊是冰川作用的产物。

四、          练习：

教材27页第1、2、3题。

五、          小结：

        强调南北美洲地理位置、地形特征的对比。

六、          作业：

列表对比南北美洲的地理位置、地形特征。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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