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人教版新课标七年级天气与气候教案

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2011-05-29 09:15:42

第三章天气与气候学案设计初稿

（区初一中心组卜虹艳）

第一节多变的天气

一、课标解读：

1、知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语.

2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图.

3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性.

二、过程与方法

学习主题一: 天气及其影响

天气与战争

1991年海湾战争中,美军虽然有夜视和红外设备,但由于沙漠地区气候炎热,飞沙漫天,扬起的尘土曾使军事雷达,无线电设备受到干扰,而导弹,卫星,飞机都难以正常工作,多国部队一些非战斗而死亡的人员,其死因多与天气条件导致的武器失灵有关.

(一) 了解天气与气候的联系和差别.

1.你有留意天气预报吗?

请你收集相关的天气资料,预报本地天气基本情况.

天 ___月___日 , 天气资料摘自 ______

气气温 : ______ , 湿度 : ______ ;

预风向 : ______ , 风力 : ______ ;

报天气变化情况 : _______________.

报

据你观察,天气预报通常会播报多长时间的情况呢? .

2. 你曾留意有关气候的报道吗? 气候数据的作用在哪里? 请看下面的一个例子.

寒假期间, 在北京读书的王芳决定去广州旅游. 同时她的妈妈则参加了新加坡的出国旅游团. 为了准备行装, 王芳特地去图书馆查了有关广州和新加坡的资料 ( 如下图所示 ). 王芳看到后, 立刻将原来放进行李的羽绒服拿出来, 又叫妈妈多带两套夏装去. 这是为什么,你知道吗? ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件