年度中考地理教学复习备考计划
考试题型千变万化,但万变不离其宗,任何科目的试题都离不开基本知识,地理也不例外。因此本轮复习以书本为主,紧扣《中考说明》,狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习,要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑,记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大,因此在复习的过程中,不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆,还要将这些知识点与地图充分结合起来,形成理解记忆,做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟,切实提高学生读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习:时间从五月上旬至五月下旬
通过第一轮的复习,学生对地理概念记忆更清晰,地理现象理解更透彻,阅图填图的能力也得到了充分的提高,然后在此基础上进行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题,训练学生运用地理知识分析地理现象,解决实际问题的能力。复习过程中要以学生为主体,发挥老师的主导作用,引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析,从中发现两者之间的内存联系。
第三轮复习:时间从六月上旬至中考前夕
本轮复习主要是组织模拟考试,进行查漏补缺,发现问题及时采取补救措施。通过模拟考试对学生进行考前培训,向学生传授中考临场作答技巧和作答注意事项,并进行迎考心理辅导,使学生尽快适应中考气氛,进行中考状态,避免在中考作答时出乱子
六 注意事项
1、在第一轮复习中,首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中,要面向全体学生,以整合地理基础知识为主,并穿插相关的考试试题加以巩固提高。示例和练习以基础知识为主,要切中《中考说明》要求,具有典型意义和代表性,符合《中考说明》命题方向和要求。注重课后对学生的检查督促,提高复习的效率。并要求学生自主完成《考标》中的练习题,对其中少部分综合性比较强的习题集中进行分析解答,力求透彻。
2、在第二轮复习中,重点要加强对学生分析理解能力的训练,培养学生独立思维习惯,提高学生运用地理知识的能力和作答的准确性。在本轮复习中,主要是通过收集大量的近年各地中考中出现的重点知识、热门考点和开放性试题对学生进行强化训练,增加学生的分析能力,提高对知识点的理解和综合应用的能力。精选的示例主要以近三年来衡阳市中考试题为主,练习题则精选2009年全国各地的中考试题,特别是要注重人口问题、资源问题、社会问题等方面的开放性题型的训练。课后练习要求学生独立完成,并做到及时检查,对少数学生存在的问题进行课后个别辅导,对大面积存在的问题则要精心讲解。
3、在第三轮复习中,除了注重知识点的查漏补缺和进行临场指导外,更要注意指导学生作答的技巧,特别是要随时提醒学生仔细阅读试题,考虑问题要周到全面,养成好的作答习惯,注重学生书写工整,杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。
七、教学进度
时间安排
| 时间 | 内 容 | 
| 2010-2011学年度上学期 | |
| 第1-3周 | 八(上)第1章 | 
| 第4-10周 | 八(上)第2章第二节 | 
| 第11周 | 期中考试(内容范围:八(上)第1――2章第二节) | 
| 第12-13周 | 八(上)第2章第三节 | 
| 第14—16周 | 八(下)第3章 | 
| 第17-19周 | 八(上)第四章 | 
| 第20—学期结束 | 复习八(上)全册迎考 | 
| 2009-2010学年度下学期 | |
| 第1-5周 | 八(下)全册 | 
| 第6——10周 | 全面第一轮复习(基础知识复习) | 
| 第11——14周 | 全面第二轮复习(综合训练) | 
| 第15—中考前 | 全面第三轮复习(中考模拟训练) | 
说明:
    1、本学年度上学期进度按最低要求制定,即地理周课时为2课时的学校应该达到的进度。其他学校可适当加快进度。下学期各校地理的周课时都应达到3课时。




 
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