余映潮 “中考信息提取题复习指导”课堂教学实录

   生：她来自的地方、职业、准备、目的、性别。
   师：哦！你的答案顺序多少有一点问题。谁再来？
   生：这段文字介绍了她的身份，所做的准备和愿望。
   师：你的答案更显得粗疏了一点。
   师：谁再回答？你来。
   生：这段文字介绍了她的身份、简历、工作地点及她参加航行的目的。
   师：你的“简历”一词用词不当。“简历”这一词把其它的内容都覆盖了，它很大；本身这段文字就可以用“简历”来概括。你看，要把词用准多不容易！
   师：谁再来回答？好，你来回答！
   生：这段文字概括了她的籍贯、性别、职业，成为宇航员的途径和她成为宇航员的愿望。
   师：嗯！概括得较全面。但是，语言不简洁。咱们一起来看。（屏显）一起把答案读出来！
   生：（齐读）身份、性别、来历、训练情况、航行计划。
   师：简简单单，按序来答。注意：这样的答题方式叫“点示要素法”。（屏显）是用最简洁的文字，用近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示。
   师：（屏显【答题方法】题6） 再看，答题的要求是什么？
   生：（齐声回答）图表。
   师：首先抓关键词。文中告诉我们哪些关键词呢？
   生：有晕、华、虹、霞。
   师：这位同学回答的这四个关键词语一出来，这段文字的层次就出来了。
   师：好，哪位同学给我讲一下怎么来设计这个表格。
   生：把这段文字分为四个部分，有光名，产生分布情况，色彩，征兆。 师：那么，你这个表的名称怎么取呢？
   生：光彩现象与天气的关系。
   师：为什么不是“看云识天气”呢？
   生：因为这样太概括了。
   师：不准确，是吧？这是云上的光彩，而不单单是云，所以就不要用“看云识天气”这样大的题目。
   师：这样一种方法叫“运用图表法”。（屏显）看一看答案。（屏显）
   师：继续来。（屏显【答题方法】题7） 这个题目有点难，这么长的一段文字，要求你给假性近视下定义。还是要抓关键语句，抓与假性近视有关的语句，然后再组合。
   师：你来说说你是怎么来下定义的。
   生：假性近视是因睫状肌紧张而引起的看远物模糊、看近物清楚的功能性近视。
   师：他抓住了关键信息，但是还有一个关键地方没有找出来。假性近视和真性近视的区别在哪里呢？文中有一句话就对此进行了阐释，哪位来说？
   生：它是一种可以矫正的近视。
   师：哦！这是当然的。没说出它的本质特点。好，你说。
   生：它在散瞳检查的时候缺乏相应的屈光度改变。
   师：这是表象。本质到底是什么呢？你来回答。
   生：还未发展到前后轴变长的真性近视阶段。
   师：哦！眼球还没有发展到前后轴变长阶段的近视，这才是本质。所以下定义要注意关键的词语。看老师下的定义。（屏显）这样的答题方式叫“定义特征法”（屏显），就是通过下定义的方法把事物的本质特点提取出来。
   师：（屏显【答题方法】题8） 请同学们把题干念一遍。（生念）
   师：用推论的方式找隐含的信息。山中的杜鹃为什么叫得这么好听？为何昼夜不停？
   生：繁殖季节，他们叫得格外响亮。
   师：这需要我们一定的生物知识。你们看《动物世界》，就会知道动物王国的生活规律，比如说：老虎、猴子是怎样占山为王的？注意，动物的生活习惯往往用推论的方式，得出它们的信息。这位同学回答很准确。（屏显答案）这一种答题方式叫“进行推论法”（屏显）。这个方法在生活中有广泛的应用，不仅是语言文字，在公安系统里面的很多方面也要用到。
   师：好了，上面我们学了这８种方法，我们现在就来实践下面的８个题目，我们一个一个来做。
   师：（屏显【实践练习】题1） 第一个题目，说说你的答案？
   生：美国研究讨论太空电梯。
   师：注意她的表述，很明显是一个病句。谁来更正一下，说你的答案？
   生：专家们讨论建太空梯。
   师：“太空梯”三个字听起来别扭。再说说看。
   生：专家们讨论建太空电梯。
   师：嗯，这就对了。她很聪明，她把前面“美国”两字去掉了，为什么要把这两个字去掉？因为只是在美国这个地方组织的讨论，并不全是美国的专家。你们运用的方法就是“整体归纳法”。你看答案，“讨论太空电梯的建造”。（屏显）特别要注意题干有字数的限制，不要超过10个字。
   师：（屏显【实践练习】题2） 第二题，题干是“改写一句话新闻”。实际上还是让你提取信息，你的答案是——
   生：央行的统计数字表明，今年的粮食品种价格水平将持续走高。
   师：你答题的理由是什么？你运用了什么方法？
   生：（大声齐说）中心句和支撑句；提取主句法。
   师：找出关键的句子作为新闻的标题，就是“今年国内主要粮食品种的价格可能持续走高。”（屏显）你们看，这就体现了这一种方法——“提取主句法”。
   师：（屏显【实践练习】题3） 第三题，题干是根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用。这么长的一段文字怎么样把它组合？（有学生举手）有人要说答案了，你说！
   生：爬山虎可以降低温度，遮挡阳光，潮湿时，可保持房屋干燥，干燥时可保证房屋潮湿，能制造氧气，吸收噪音，吸附尘土。
   师：字数超过没有？
   生：（齐声回答）超过了。
   师：有点哆嗦，没注意字数要求。谁再来回答？
   生：爬山虎有降低温度、调节温度、制造氧气、吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保护作用。
   师：错了一个很关键的字。“温度”应该是“湿度”，前面已经有了“温度”，后面应该是“湿度”！她的答案比较准确。（屏显答案）很明显，我们运用了一种什么样的方法？
   生：（齐声回答）组合要言法。
   师：每答一题，我们都要注意语言表述的准确、简炼！

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