请让我来帮助你 一年级下学期心理教案

教学目标：培养孩子们的团结、友爱精神，初步养成你帮我、我帮你的良好习惯！

教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯！
教学难点：让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助！

教学过程:
一、小朋友，我们来做个“盲人过马路”的游戏，好吗？

师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。

当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？通过谈话，引出今天活动的课题：请让我来帮助你。

二、创设情景，集体讨论。

１、出示班级徐阳的画，看他的画多好呀，可是，他缺少一支红色的笔。所以，太阳没有涂上颜色。哪个小朋友愿意借给他一纸红色的笔呢？

愿意借的小朋友，请你说一说，愿意帮助徐阳的理由。

２、出示讨论：小朋友需要我吗？

小品表演：　　

　①课间两个小朋友追跑，A同学不小心摔倒了。B同学一边说不是我撞的，就跑走了。

看完请学生说说B同学是怎么做的？对不对？为什么？

②写字时发现铅笔断了，问同桌借，可同桌不肯借给他。

看完请学生说小朋友是怎么做的？对不对？为什么？

③行为指导

如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？

指名表演。

（1）有同学下课了在草坪上乱跑乱跳。

（2）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。。

（3） 丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬怎么办？

三、表扬与奖励

1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。

2、夸夸能宽容别人的学生。

3、夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。

四、总结、唱歌

今天这堂课，你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。

全班齐唱《请让我来帮助你》