新课标 高二unit 14 说课

 the Blacks or the Whites? Say: Yes, the Blacks are looked down upon in the world, especially in the 

United States during the 1760s and 1960s. In order to be treated with respect in the same way as 

other people, Many freedom fighters fought for political rights for black people. One of them is Martin 

Luther King Jr. Do you want to learn something about him?  

Step2 Fast reading  

Fill in the blanks after reading the text  

The Important Events in Martin’s Life  

1929  

1943  

1955  

1963  

1964  

1968  

His belief:  

Step3 Careful reading  

Qs: 1. As a black student, did he have equal right to live, study and work at university?  

2. In which way were they not treated as equal citizens?  

3. Why did he lead a boycott of the bus company?  

4. Did he reach his goal by peaceful actions or by violence? Give another example of such peaceful actions.  

5. Is it easy for him to organize such peaceful actions?  

6. What’s the result of his efforts to fight for equality?  

Step4 Interview  

Imagine that the year is 1966 and that you are a television reporter. Interview Martin Luther King, Jr. 

using the questions below:  

1. What is life in the southern states like?  

2. What are some of the problems that black people have?  

3. What do black people want?  

4. Why do you organize the Alabama bus company boycott?  

5. What problems do black people have in Birmingham, Alabama?  

Step5 Discussion  

1. According to the text, why will he be remembered by people?  

2. What would you do when you were badly treated in our daily life?  

Step6 Useful expressions  

Listen to the tape and deal with the useful expressions.  

Give a speech, be treated as, be forbidden by law, have no right to vote, fight for, set an example to, 

demand changes in society, achieve that goal, by peaceful actions, by violence, separate …from, give sb. national attention, the Nobel Peach Prize, Civil Rights Act, Voting Rights Bill, from them on.  

Homework:  

1. Read the text  

2. Write a passage about Martin Luther King Jr.  

  

Period 5 Language study & Grammar  

Teaching Aims:  

1. Further understanding the whole text  

2. Review the Passive voice  

3. Compare and master some useful words.  

Teaching Important Points:  

1. Review and learn different form of the passive voice.  

2. Master how to use the different forms of some useful words.  

Teaching Difficult Points:  

How to choose proper forms of some useful words.  

Step 1: Revision  

1.T: we have read the passage about the freedom fighter – Martin Luther King Jr.  

Now let’s Listen to the text , “ I have a dream.” Then answer the following questions.  

1). What is Martine Luther King Jr. known as?  

2). How were blacks separated from white people?  

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页