新课标 高二unit 14 说课

3). How were black children educated?  

4). During what event was the speech “ I have a dream” given ?  

5). What was done in 1964 to give black people the right to vote?  

Ask the Ss to write down the answers. Then ask individual student to read out the answers. Meanwhile

 list the followings on Bb.  

Step 2 Grammar  

1. According to the answers, let students speak out the partern of the Passive voice be + past participle  

The partern of the Passive voice  

is known as  

were treated  

were separated be + past participle  

were educated  

was given  

was passed  

2. Take “do” for example and List the forms of Passive voice in different tenses.  

  

  

  

  

一般 进行  

现在 am/is/are done am/is/are being done  

过去 was/were done was/were being done  

将来 shall/will be done /  

过去将来 should/would be done /  

3. Practice  

Show the pictures of Wenzhou:  

  

Ask the following questions:  

What happened to the city in the past ?  

What changes does the city have now ?  

What will be done in order to build a better future for Wenzhou ?  

4.Practice  

Do Ex1 on P105 Use the Passive voice to rewrite the following sentences. Do it orally, check them with the 

whole class.  

Step3. Activity  

T: Reporters sometimes use the passive voice to describe events .  

“March on Washington DL” in 1963 was a great event at that time. Imagine you are a report in that time 

and is going to write about the event. You have made notes of what you saw at the scene . Rewrite the 

sentences in part2, in the passive voice and use them to write a short news report. And read you news

 report to your partner. Then ask one of two students to come to the front to read their news reports.  

Step4. Word study  

1.Word game  

Write some important words and set phrases from the unit on some cards, then choose a student to 

explain the word or set phrase in English, let the rest guess what the word or set phrase.  

2. T: Complete each of the sentences with the proper word from the unit. The first letter has been given. 

Finish part1 on P29  

3. T: Discuss the sentences with your partner to see which word should be given, and then translate them 

into Chinese.  

Finish Part2. on P29  

4. If time permits, ask students to use the words and set phrases to make some sentences.  

Step5. Homework  

Finish the word study and grammar part on the WB.  

  

Period 6 Integrating skills  

Teaching goals:  

1. Develop Ss’ extensive reading skills.  

2. Learn to write an essay about argument  

Teaching procedures:  

Step1. Leading in  

Show the picture:  

  

Ask the following questions: What happens in the picture ?  

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页