《常见的天气系统》说课稿 《常见的天气系统》这一课题选自普通高中课程标准实验教科书《地理》必修（1）第二章第三节，适用于高中一年级学生学习。整个说课共分为五个部分。 一、教材分析与处理 （一）教材的地位...

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人类对宇宙的新探索说课稿 各位领导,各位专家大家好! 今天我说课的课题是《人类对宇宙的新探索》. 一,说教材 本节教材内容位于高中地理(必修)上册的第一单元第三节,是高中地理学习的导入课,是人类为了实现飞天的...

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地球运动的地理意义（一）说课稿 各位评委： 大家上午好！ 我说课的课题是：人教版高中地理必修一1。5节《地球运动的地理意义（一）》。课型是新课。我将按说教材、说教法、说学法、说教学设计和说板书设计这五部...

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《地球运动的地理意义（一）》说课稿 大家好！今天我说课的内容是高中教材上册第一章第五节地球运动的地理意义（一），即地球自转所产生的地理意义。 一、说教学内容 本节教材主要讲了三种意义，即昼夜交替、地方...

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《大气环流》说课稿 太白中学政史地组卢文斌 一、说教材 1、教材地位： 全球性大气环流是自然环境中物质运动和能量交换的重要形式之一，对自然环境的形成和发展有着重要作用，尤其是对世界各地的天气和气候有着...

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“河流地貌的发育”说课稿 一、说教材 1．教材分析 本节课是位于人教版地理必修1第四章地表形态的塑造中第三节河流地貌的发育。本节课是学习了塑造地表形态的主要作用力及其相互联系后，关于外力作用对...

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地球的自转＊ （说课） 黄仕映 【教材分析】 本节课的内容是在第一章的第四节，由前面宇宙环境的知识可知，地球的运动形式是多种多样的，但与人类关系最密切的是自转和公转。本节先谈地球的自转运动，只要掌握了...

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新课程高中地理1.3《地球的运动》说课稿 第三课时说课设计 各位老师，今天我说课的内容是新课程高中地理必修一1.3“地球的运动”第三课时——“地球公转与季节”中的昼夜长短的变化...

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《洋流》说课设计 一,说教材 (一)教材的地位和作用:本课选自高一年《普通高中课程标准实验教科书》地理(必修1)第三章第二节. 水是生命之源,本章是以地球上的水开始,以水资源的开发结束.整篇以人水关系为主线.分别...

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《地球运动的地理意义(二)》说课稿 一.说教材分析 1.说教材所处的地位和作用 本课内容与1.4课《地球运动的基本形式——自转和公转》紧密相连,与1.5课《地球运动的地理意义(一)》是并列的内容.地球的自转...

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高中地理(中图版)必修一《地球的自转和公转》说课教案 "地球的自转和公转"说课教案 一,教材分析 (一)地位和作用:本节课内容是本章的重点和难点,又为下面的内容---了解这些运动所产生的地理意义打下基础. (二...

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高一地理《2.4全球性大气环流》说课稿 　　黑龙江省龙江县第一中学　李敬坤 《2.4全球性大气环流》这一课题选自人教社出版的全日制普通高中教科书《地理》第二单元第四节，适用于高中一年级学生使用。整个说课共分...

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《全球性大气环流之三圈环流》说课稿 课题选自：人教版《全日制普通高级中学教科书（必修）地理上册》 第二单元第四节全球性大气环流 王玮丽温州第二十一中学 一、教材分析 1、单元教材分析 2、本课教材分析 ...

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《月球》说课稿 一.教材分析 1.教学内容 （1）月球的基本特征 （2）月相的变化与成因 （3）日食和月食的发生条件 （4）月相与潮汐的变化 2.地位作用 （1）本专题在单元中的地位作用 月球部分是第一篇宇宙与...

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一、教材分析 1、教学内容 《地球的伙伴—月球》是根据《上海市中学地理课程标准（试行稿）》编写的高中地理教材第一篇《宇宙与地球》中的专题2，内容主要包括有四个方面，分别是月球的概括介绍、月相变化、...

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一、教材分析 （一）教材的地位和作用 《冷热不均引起大气运动》位于普通高中课程标准实验教科书（人教版）地理必修1第二章第一节。这一节教材包含三部分内容，即大气的受热过程、热力环流和大气的水平运动。本节...

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《大规模的海水运动》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用：本课选自高一年《普通高中课程标准实验教科书》地理(必修1）第三章第二节。 水是生命之源，本章是以地球上的水开始，以水资源的开发结束。整篇以...

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《河流地貌的发育》说课稿 一、说教材 1．教材分析 本节课是位于人教版地理必修1第四章地表形态的塑造中第三节河流地貌的发育。本节课是学习了塑造地表形态的主要作用力及其相互联系后，关于外力作用对地表形态影...

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新课程高中地理必修一《地球的运动》说课稿 各位老师，今天我说课的内容是新课程高中地理必修一1.3“地球的运动”第三课时——“地球公转与季节”中的昼夜长短的变化和正午太阳高...

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《大气环境保护》说课--地理学科渗透心理健康教育 前言： 目前，以德育为核心、培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育是振兴我国教育的正确方向。而有计划、有目的地对中学生在学科教育中渗透心理教育，将...

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《自然地理环境的整体性》说课材料 一、教材分析和处理： ⒈教材所处的地位和作用：本课题在整个知识系统中所处的地位起到承前启后的作用。承接了第二章地球上的大气，第三章地球上的水和第四章的地表形态的塑造...

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《地理环境的整体性》说课稿 课标解读： 1、举例说明某地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 解读：自然环境处于不断的发展变化之中，整体性也是处于动态的整体性，所以“标准”从时间尺度上，将视角...

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高一地理《环境问题的表现与分布》说课稿 一、教材分析： 1．地位和作用：当前人类面临的全球性环境问题，已引起世界各国的关注，高一地理第八单元就是以“环境与发展”为线索，揭示了当今人类面临的环...

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《大气的组成和垂直分层》说课稿 各位领导和老师，今天我说课的内容是人教版高中地理新教材上册第二单元第一节《大气的组成和垂直分层》，本课适合于我校或重点中学高一年学生，一般中学高一年学生对知识扩展部分可...

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人教版高中地理必修上册《人类对宇宙的新探索》说课稿 各位领导,各位专家大家好! 今天我说课的课题是《人类对宇宙的新探索》. 一,说教材 本节教材内容位于高中地理(必修)上册的第一单元第三节,是高中地理学习的...

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高中地理(中图版)必修一《地球的自转和公转》说课教案 "地球的自转和公转"说课教案 一,教材分析 (一)地位和作用:本节课内容是本章的重点和难点,又为下面的内容---了解这些运动所产生的地理意义打下基础. (二...

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《常见的天气系统》说课稿 《常见的天气系统》这一课题选自普通高中课程标准实验教科书《地理》必修（1）第二章第三节，适用于高中一年级学生学习。整个说课共分为五个部分。 一、教材分析与处理 （一）教材的地位...

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《地理环境的整体性和差异性》说课教案 开场白（略） 一、说教材 高一地理必修上册的教学内容是自然地理知识，即：了解人类赖于生存的自然地理环境。3.8地理环境的整体性和差异性是第三章最后一节，也是自然地理环...

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一、教材内容分析 气候和地球上各种自然现象一样，在不断地发展变化者，教材的第一部分从不同时间尺度对气候变化进行了大致的划分，然后比较具体地介绍了近代气候的变化，最后通过活动的形式探讨近代气候变化的成因...

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3.1自然界的水循环 [从容说课]一、教学内容分析 水循环是自然界物质运动的重要规律，因此该节在本章乃至全书中具有重要地位。本节教材主要围绕“水的运动规律及其与人类活动的关系”来编排，第一部分&...

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