《减数分裂与有性生殖细胞的成熟》说课教案
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增大字体:说说你所知道的动物是如何适应环境的
【合作学习,拓展知识】
2,保护生物的多样性
(1),学生观看VCD――生物的种类及种类数量变化的原因
(2),学生分四人一小组进行讨论,交流,合作完成三个问题:
A,你知道生物有多少种
B,它们之间有何联系
C,影响生物种类变化的原因是什么
老师抽1-2组让学生汇报发言,老师点评,肯定
【提出的问题来源于学生的需要,调动了学生的积极性,适合他们的认知水平,因此学生在学习过程中会更为积极主动地探索,为教学目标的完成奠定扎实的基础.】
转入:因此,我们要保护生物的多样性
(3),请学生拿出搜集的动,植物的资料,汇报自主学习的收获
【合作学习,拓展知识】
2,保护生物的多样性
(1),学生观看VCD――生物的种类及种类数量变化的原因
(2),学生分四人一小组进行讨论,交流,合作完成三个问题:
A,你知道生物有多少种
B,它们之间有何联系
C,影响生物种类变化的原因是什么
老师抽1-2组让学生汇报发言,老师点评,肯定
【提出的问题来源于学生的需要,调动了学生的积极性,适合他们的认知水平,因此学生在学习过程中会更为积极主动地探索,为教学目标的完成奠定扎实的基础.】
转入:因此,我们要保护生物的多样性
(3),请学生拿出搜集的动,植物的资料,汇报自主学习的收获
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