中查找“班主任谈话资料”更多相关内容
中查找“班主任谈话资料”更多相关内容- ·上一篇新频道:专职班主任岗位职责及考核办法
- ·下一篇新频道:班主任谈话资料(2009年第8期)
班主任谈话资料
黄梅一中卫生工作管理条例
为抓好学校卫生管理工作,推动校园文明建设,创建优美洁净、健康舒适的校园环境,特制定本条例。
一、管理职责
1、各年级、处室卫生责任区的责任人为各年级、处室主任。各年级、处室主任应负责组织教师或本处室工作人员、临时工搞好本年级、处室各项卫生管理工作。2、各班寝、教室和卫生责任区的责任人为各班班主任老师。班主任应负责组织学生搞好本班各项卫生管理工作。3、各年级处室主任、各班班主任老师应结合学校总体要求,建立起本班或本年级处室高效负责的卫生管理机制,制定切实有效的卫生管理措施,确保本班或本年级处室卫生工作落到实处。4、各班每天要确保1/7学生集中在早操期间打扫本班寝室、教室、卫生责任区,并负责该天相关区域卫生的保持。一周内所有学生都至少要参与两次公共卫生的打扫、管理工作。5、各班寝教室和卫生责任区除每天清扫外,星期五卫生大扫除时间,还必须由班主任老师亲自组织,所有学生全员参与,来一次集中的清扫整理。
二、学校卫生检查监督机制:
1、学校值日行政领导,每天对全校卫生情况进行抽查,发现问题,除限期改正外,还将给予一定的经济制裁。2、由主管副校长和学校工会牵头,各处室、年级主任、年级组长全员参加,组成检查专班,每周星期五下午3∶00开始,对全校各年级、处室办公室以及各年级教室、男女生寝室进行检查,并及时通报检查结果。3、由政教处、团委会组建学生值日总队,每周星期五下午第四节课检查或随时抽查各班寝教室、卫生区卫生状况,并做好记载,及时通报检查结果。4、学校利用期中三优表彰和学期总结会对各年级、各处室卫生工作抓得落实的先进班级、处室等集体和个人给予表彰。
三、教室卫生
1、每天安排值日生利用早操期间打扫本班教室及走廊,擦抹本班教室内外窗台、瓷砖、不锈钢扶手,做到一天一小扫,一周一大扫,不仅要扫,更要用拖把拖,用抹布抹。卫生垃圾在打扫完毕后,由值日生运送到教学楼下面东边垃圾坑内,不得乱倒。2、学生不得在教室内(包括走廊、楼梯)或向窗外乱扔果皮、纸屑等杂物。3、所有学生自备塑料袋,废纸或其他生活垃圾一律进袋,并倒入本班纸篓,由值日生负责运送到本栋教学楼下面东边垃圾坑,不能随手乱扔,尤其要禁止从高空向楼下乱抛、乱扔、乱泼、乱洒。
四、寝室卫生
1、所有住读生都有责任和义务搞好个人卫生,并按要求做好本寝室公共卫生。2、每名住读生在离开寝室前必须做好个人内务整理工作,包括床铺整理、衣服、鞋袜、毛巾、脸盆的挂放。3、由室长安排好每天的值日生在每天上早操期间做好本寝室卫生及物品的整理等工作,不仅要打扫本寝室地面及前走廊、后阳台,还要用拖把拖地板,用抹布抹不锈钢扶手及瓷砖、门窗。4、所有住读生尤其要禁止从高空向楼下乱抛乱扔乱泼乱洒脏物、脏水。5、寝室卫生:(1)地面:床底下无垃圾、鞋统一在鞋架上摆放整齐,地面干净。(2)墙面:整洁、无洞眼、球印、脚印、涂画,无乱钉、乱拉、乱贴现象。(3)物品摆设:水桶、脸盆统一放在后阳台水池下面,饭碗、漱口碗放在水池上面,毛巾挂放在进门毛巾架上面,水瓶放在毛巾架下面,衣服放在后阳台晾晒。以上物品均要摆放整齐,不能乱搭、乱扔、乱放。(4)前后走廊:走廊及周围、寝室周围无纸、垃圾、栏杆上干净。(5)床铺:床位摆放整齐合理,被子叠放整齐,床单铺平,床上无杂物,枕头等摆放整齐,蚊帐悬挂整齐,床头不能挂放衣物。(6)门窗、天花板:天花板干净,无蜘蛛网。门、窗户擦干净,玻璃未破。(7)室内布局:室内布局合理,无箱子、桌椅和其他杂物,给人干净、整洁、赏心悦目的感觉。
五、公共卫生
优美整洁的校园需要大家来爱护,环境卫生需要大家来讲究,期望同学们爱校如家。
1、所有学生要自觉维护公共卫生,严禁在校内乱抛、乱洒、乱贴、乱划、乱挂、乱踏,不随地吐痰。2、学校对各班寝、教室和公共场所均划有卫生责任区,各班每天要安排学生对本班的卫生责任区进行打扫并随时监督卫生状况。3、教学楼卫生间也属于公共卫生责任区,由学校轮流划分到班级后,该班应负责每天安排值日生打扫,并确保无论任何时候卫生间都是地面清洁,便池、池壁擦洗干净,天花板无灰尘。
六、各年级处室卫生责任区卫生
1、各年级除每天安排教师打扫好教师办公室、休息室外,还应负责督促各班班主任老师抓好本班卫生管理工作。2、办公室、政教处、总务处、后勤服务中心、教务处除应督促本处室聘用的临时工作人员做好各自卫生责任区的卫生工作,并采取必要的监督奖惩措施,还应安排本处室教职工做好各自办公室的卫生工作。3、其他处室要注意抓好本处室办公室的卫生工作。
Tags:
作者:本站收集整理评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分)
查看完整评论





