做诚信小公民 六（5）班

做诚信小公民 六（5）班

教学目标：

    认知——无论是消费者，还是经营者，都要用“诚信”来指导自己的言行。

    情感、态度、价值观——树立依法维权意识，树立共铸诚信的意识。

    能力——培养学生用法律来维护作为消费者权益的能力。

    知识——知道法律保护消费者的合法权益。

教学重难点：

重点：理解消费者的主要权利，培养依法维权意识。

难点：正确认识维护消费者权利与共铸诚信的关系。

教学准备：邀请部分家长参加

教学流程：

   （一）故事导入，激发兴趣

以 “一个古老的传说”——“狼来了”的故事，导入新课。

诚信作为一种中华民族传统美德，深刻地影响着五千年文明史中的每一个人。如：“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷马难追”……反映了古人重诚信，重诺言。那么，在现代经济社会生活中，我们是否还要遵循这些原则呢？

（二）生活3.15，直面诚信

我们的衣食住行离不开消费，消费拉近了我们与经营者的距离，在消费过程我们需要直面诚信。

1、让学生分组说说我们作为消费者有哪些消费？

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