2009—2010学年学期 高三（2）班班级工作计划

2009—2010学年第一学期高三（2）班班级工作计划

工作目标：

    推进班级精致管理，争取高考创造辉煌。以人为本、以多元智能理论  指导自己的教育实践，关注每个学生的成长，引导、扶持、帮助每一位学生的每一步成长过程，建立一个积极向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围  ，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理约束学生的不良行为，以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的发展，力争期末有20人左右达到二本线。

班情分析及工作重点：

    班级现有47人，其中女生28人，男生19人。本班是一个文科史地公办班。其中从民办班选拔上来的同学7名，从艺术班转过来的同学2名，复读生1名。

工作重点：

目前学生中存在下列问题：1、一部分学生基础知识、基本能力较差，如何培养提高的问题；2、部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题；3、部分学生作风散漫、卫生习惯不良的问题；4、部分学生自卑、自信不强的问题。

采取措施：

1、加强规范训练。即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

2、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据2新高考形式的变化，在总结学习以前教学管理工作的基础上，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

（1）教育学生在重点突出语数外的同时，还选修科目上下功夫，尤其是有望冲刺本科的学生。

（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

3、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。继续培养班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。具体做到：

（1）定期召开班干部会议，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，如若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制宿舍公约，学生一日常规，课堂公约等措施规范学生使之养成良好习惯。

工作安排：

每周活动设计：