2009-2010学年下学期高二年段工作总结
2009-2010学年下学期高二年段工作总结
本学期根据学校、德育处工作计划,并结合本年段特点制定措施,贯彻落实,并协助学校教务处完成学校的各项任务和工作要求。具体工作小结如下:
一、根据本年段学生特点,落实学生日常管理。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,是安定学生学习生活环境,使学生养成良好行为习惯的保障。因此,认真落实学生日常管理,促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。我们在各项行为习惯严格要求,比如上学期到现在对男生留长发问题进行了严格的要求,并与班主任积极配合,平均每隔一个月多就请理发师进学校理发,平时还加强对各班学生行为规范的巡视、监督、检查,及时发现问题、反馈问题、解决问题,促成学生各项行为习惯的养成,着力于培养学生的良好道德行为规范。一年来,在大家的共同努力下,年段没有出现任何一起重大违纪事件,被学校领导给予充分肯定和赞许,年段可以说是非常稳定团结的年段。
二、齐心协力,努力构建和谐年段。
一学期以来,在全年段教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。各班主任更是积极为年段的发展献计献策,同时又能勤勤恳恳,任劳任怨,几乎每天早读和晚自习都能看到他们美丽的身影。而且从本周开始更是辛苦了班主任们,为了能够营造学习型年段,晚自习提前到六点开始,我更希望看到的是即使不用老师来,学生也能够很自觉地读书。
三、创新求实、,提升教学水平
加强常规教学管理,明确责任意识,提升教学效果,倡导集体备课。同时向每节课要质量,确保年段教学质量的不断提高。年段一年来组织了定期的月考,收到了一定的效果。在上学期会考中年段成绩优异,而且考风严肃。本学期又将进行期末的正向会考。夯实学生的基础知识,为高三打好高考这一仗奠定基石。
四、外塑形象,展现年段良好风貌
1.注重家校联系工作。上学期期中考后,就立即召开家长会,期末春节假期前组织家访,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。
2.积极参加学校组织的丰富多彩的集体活动。如:趣味运动会、科技文化艺术节,红五月,学生篮球联赛,以及赴紫帽实践基地进行社会实践等活动,通过活动增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,丰富了学生的校园生活。
一个学期以来,本年段秩序稳定学生尊师守纪,教师积极进取,各方面的工作都处于良好的发展势头。我们所取得的成绩都是大家共同努力的结果。