08年班主任工作总结

   一、班内分布情况变化的分析。

   本学期至开学初我们班的第五名朱成鑫同学转走了。取而代之的是从另一所学校转来的一名新同学。照理说转走一名学生转进另一名学生对一个班级的总体情况影响是不大的。但情况却恰恰相反。朱成鑫同学以前在班级内给一些行为品行比较差的男同学起了一个榜样的带头作用。而新转来的新同学不仅没有起到模范带头作用，相反给班内带来了不良的影响。比如红五月歌唱比赛时全班同学在操场上排队时，他一个人先溜回家了，第二天追问其原因是他个人觉得没有整队这个必要。等到歌唱比赛时就他一个人站无站相，头还一直低着，不发出任何声音。我把我们班唱歌时的录象拍下来了，第二周班会课时放给同学们看，其他同学看时都比较认真，唯独他一人无动于衷，好像唱歌时低头是理所当然的。有时回家作业不完成，让其留下来补做经常逃走，这也是常有的事。将其情况向其父亲反映时，父亲也表示无奈。因为儿子经常一个月和家里人不开口说一句话的。我叫他来批评教育时他也低头不说话。于是班内其他几个行为习惯不好的同学也纷纷仿效。弄得一段时间班内风气很不好。针对这个脾气怪异的学生我采取了摸底了解情况，恩威并施的方法。所以一学期下来批评很多，鼓励也不少；表扬不少，冷处理也有很多次。一个人的性格短短一个学期是没有办法转变过来的，但是目前看来短期内的效果是在其他任课老师的协作下，这位同学期末考试达到了每门功课90分以上的好成绩，也算是给全班同学作了一个表率吧,作为班主任的我也算是向家长学校及学生本人有了一个交代吧.

   二、男女同学思想波动及变化的分析

初二下学期，一个学生的世界官、人生观已基本形成。大部分同学已有了自己的思想。所以平时在班级管理中比较关注学生的思想波动，注意倾听学生的心声。平时对同学们的学习一直抓得比较紧，但所谓“一张一弛 ”“一松一紧”。所以到最后一个月临近期末的时候，值周班长代表大部分同学们的心声来跟我说班会课上想去操场上活动活动。从安全角度来说，作为班主任的我是不敢答应的；从学校的角度来说，班会课上学生去操场上活动也是不支持的。但是看到同学们一张张期待的脸庞，经过考虑，最后做出决定：从安全方面考虑，由我带领同学们去操场上打篮球；从教学效果上看，我与学生们约好时间是半小时，半小时后必须得回到教室休息，以免影响下一门功课。同学们欣然答应了。从这件事情上看出：虽然表面上我浪费了一节班会课，但是同学们接下来一段时间的积极性却更高了，我也好像和同学们走得更近了。

   三、从学科分布及任课老师的协调分析。

教过5班的任课老师都知道，与初二其他班级相比较，我们班落后面大。班内至少有3位同学是一懂都不懂的。要想让这三位同学考试考到50分都很难更别说是及格了。但是如果不管他们的话其学习情况会越来越糟糕的，陶同学甚至当老师们一谈到她学习成绩差时她就会不来读书。针对这几个同学的特殊情况，我在学习上对他们放低要求，但是在行为习惯上做到与全班同学要求一致。因此一学期下来，虽说这几位落后生学习成绩不是很理想，但是他们对我们班的六项常规考察是做出了一定“贡献”的。针对班内双差生较多的特点，每次一有时间就邀请任课老师多去班内辅导。一学期下来效果还是比较明显的。任课老师有事情我也能适时调整好，与每一位任课老师的合作都比较愉快。

   总之，一学期下来，班内“小插曲”不断，但是经过我和每一位任课老师的努力，八（5）班现在班风稳定，学风良好，相信我和八（5）班在未来的日子里一定会走得更好、更远的。

                                                                     西塘中学   孙琼芳