小学下学期家长会发言稿

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-04-27 07:19:06

6、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
7、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
8、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝，影响我学习，我很反感。9、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
10、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。

听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。

第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

在此，我先列举生活中的一个平常事例：（把握你与孩子的对话风格）

如果孩子在吃饭的时候对你说：“这个菜太难吃了！”你会怎样回答他？

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