班务工作总结(学年第一学期)

     (2007-2008学年第一学期)

      九年级（6）班是一个积极乐观、蓬勃向上的大集体、大家庭。这个家庭里的每个成员都紧紧地依附，凝聚在这个集体上，投身于这个集体中。为了达到这个目的，我和同学们从以下几个方面不断进行努力。

一、营造良好的教育环境

    环境是无声的思想工作。德育方法中的“陶冶法”，是通过一定的教育环境，对人进行积极的感化、熏陶、潜移默化地培养优良的品德情感，也是着眼于营造环境来实现教育目的的。

首先强调加强班级常规管理。采取多种办法培养学生遵守一日常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆”我们班同样有一套严格的制度，奖罚分明。班级事务细琐而繁多，因此我采取了分配到个人的方法。工作明确，在不知不觉中提高了个人的处事能力，增强了大家对班级的爱心。

其次培养学生骨干队伍。由同学选出担班委会。尊重他们，信任他们，让他们放手搞好班级管理。班委在“执政”期都干得有声有色，提高了他们多方面的能力。班级形成了良好的风气，做到了老师在和不在一个样。同时也锻炼培养了很多学生。班委的威信高了，学生的凝聚力强了，班级就像一块大磁铁，深深地吸引着每一个学生，使大家朝着统一的目标迈进。

    二、创造良好的学习氛围

    学生的主要任务是学习。但是由于方法与能力的问题，班上同学之间产生了一丝的差距。所以加强学生间的交流，相互之间取长补短。定期表扬学习上有进步的学生，激发他们的学习兴趣。课后讨论问题的同学多了，向老师提问题的学生多了，浓厚地学习气氛保持和推动了学生的进步。

    三、增强民族自尊心。

    在德育工作中，要把爱国主义教育放在突出的位置，使学生从小了解中华民族悠久的历史长河中有灿烂也有屈辱，了解我们现在从事的社会主义现代化建设是中国历史上最伟大的事业，以培育他们的民族自尊心，自信心和自强不息的奋斗精神。