班主任管理经验总结

班主任在日常生活中和学生接触最多，她的言行举止会给孩子留下深刻的印象，对学生的思想、行为影响尤为深。一年级新生刚刚踏入校园时，他们的思想还是很单纯，对学习、生活、学校环境都不太适应，因此班主任还充当着一个重要的角色——启蒙教师。所以说，在教好学科的同时如何更好的开展班主任工作，是一个很重要也很关键的问题。下面就谈谈我的一些经验和感受。

一、以身作则，树立榜样

班主任要树立好的榜样，平时在班中注重为人师表，以身作则。作为班主任，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到的，你自己首先必须要做到。例如：教育学生做个讲卫生的孩子，我就用自己的行动去感染他们，见到地上丢的有垃圾，我亲自把它捡起，丢到垃圾桶。如此几次，孩子们看到地上有纸，就也能主动捡起丢进垃圾桶。可以看出，班主任的一举一动，都给学生带来潜移默化的影响。

二、提高自己，不断进步

俗话说，要想给孩子一碗水，自己必须要有一桶水。而我要说的是，随着社会的不断进步，孩子们的需求越来越大，也越来越出乎老师的意料。也许，他向你要的不是一碗水，而是一杯可乐，一杯橙汁。你能给吗？如此而言，我们真的是准备一桶水就够了吗？

社会越进步，对老师的要求就越来越高。刚开学不久，有位家长给我打电话说：“我的孩子很调皮，你必须让他很佩服你，他才会听你的。”如何取得家长们的信任？如何做一位让孩子们很佩服的班主任？这成了我一直苦苦思考的问题。课余和孩子们聊天的时候，他们会和我讨论很多学习以外的知识。讨论不同牌子的汽车，讨论西餐的吃法，讨论动画片……每当他们问出一个稀奇古怪的问题，我就萌发出想去更加深刻地了解这些问题的想法，因为我很害怕孩子们问出来的问题我回答不出来，孩子们说出来的东西我听都没听过。所以，在课余时间我会虚心向老教师请教班级管理技巧，还会通过电视和报纸关注新闻、关注经济，关注孩子们之间流行的游戏、玩具，关注儿童频道热播的动画片，除了阅读和学习与教学有关的书刊外，更要看一些类似于《读者》、《青年文摘》之类的杂志，读一些当今流行的书籍，利用咱们学校方便的网络扩资源关注一些教育博客、教育论坛等以拓展自己的知识面，不能说孩子们和你谈到奥迪车、谈到比尔盖茨、谈到丹尼斯百货、谈到奥特曼、海绵宝宝我们都目瞪口呆，哑口无言。要想让做一个让家长信任的人首先就是让孩子佩服你，要想让孩子佩服你就要让自己能跟得上时代的步伐，提高自己，不断进步。
　　三、热爱工作，快乐工作

一个不热爱自己工作的人很难把自己的工作做好。说实话，班主任是很累，尤其做一名低年级的班主任。孩子们刚刚踏入校园，哭了闹了你要去哄，饭菜撒了要去拖，吐到地上了要去扫，更别说擦黑板、扫地、拖地、擦桌子这些小事了，只要学生在学校，班主任的心就不能平静。

但是，我们在付出的同时也是有很多收获的。问问咱们的孩子们，他们最喜欢的老师是谁？我想百分之九十九都会回答：班主任。孩子们的爱就是对于我们工作的最大肯定。

一个热爱自己工作的人，才会快乐、愉快的面对自己的工作。快乐是可以传递的，微笑是可以感染的，谁都希望面对一张笑脸，孩子们在愉快和谐的环境中才能健康地成长，更好地学习。那么，我们每天一进班，能不能做到精神饱满、笑容满面呢？一个充满微笑和快乐的集体，也一定是一个团结、上进的集体。

四、对孩子要有爱心，更要有耐心

带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心关心他们,缩短了师生之间的距离。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。我经常利用午饭后和课间坐在教室里和孩子们聊天、说笑，甚至打成一团，孩子们有什么话都想跟我说，一看见我就想围过来，甚至有的孩子还拉着我的手故意喊我妈妈。

班主任接近每一个孩子，和他们聊天、谈话，善于发现孩子们身上的优点，对学生某些缺点不抱成见，不夸大。要善于寻找学生身上的某些闪光点，要借助学生优点去克服其不足之处。除运用正面典型进行引导、启发之外，班主任要对学生的好思想，好品德及时给予表扬。对在某一方面表现突出的个人，可树立为大家学习的榜样，要求全体同学向先进学习。恰当的表扬，对学生个人来说，有利于克服其缺点；对于学生集体来说，有利于形成学先进赶先进的良好风气。对待学生要热情，要设身处地地为学生着想，把他们的事当作自己的事，对待学生一点小小的进步也要给予热情的表扬。

以上只是我个人一些不成熟的见解，以后的日子里我会继续向各位老师学习，向各位前辈学习。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断提高自己、完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。