班主任工作唱响青春交响曲

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-12-09 15:55:21

2003年的期中过后，我与同学们一块总结了前段的思想、学习、活动情况，制定了学习计划，制定了班规，调整了班委会干部。期中过后，我把重点放在班委会上，一周开一次总结会，跟他们商量下周的整改措施。有班委会的配合，班级漫漫露出新貌，我也从警察抓小偷，猫捉老鼠的困境中走出来。很多事情可以一竿子挑到底，这样可以省出时间，分层次做同学思想工作。如我班的苗齐同学爱球如命，一下课就想往外跑踢球，就是不能把心思放到学习上，于是我与他进行一次贴心的交谈，在交谈中苗齐悔恨万分，决心痛改前非，安心学习。我深知学生身上的缺点、毛病和不足不是一下子就能改掉的。于是我发给他一个记事本，让他每周都记录自己的点滴进步和不足，并告诉他我会在暗中关注他，期待他的变化，渐渐的苗齐的身上慢慢的发生着变化。上课听讲专心了，学习上投入了。下课后，还能和同学们一起研究问题了。我第一次看到与学生做一次心贴心的沟通所带来的效果。我心里无比的高兴。是呀，过去总是一味的批评，总认为批评使人进步，批评越严厉学生越能记得住，就能改,真是事与愿违。80年后的学生都是独生子女，90年后的学生就是“小太阳”，因此如何遵循90年代学生的心理规律做事是我作为班主任感触最深的。这一年的班主任工作在下半年取得了很好的效果，班级学习成绩位于全年级平行班前矛。各项活动也走在前列，周周获得纪律卫生红旗，受到领导的多次表扬最重要的是我与同学的心贴的更近了，总是能心往一处想，劲往一处使。不经意间犯了错误的同学也勇于自我批评。出现了荣辱与共的和谐师生关系。

高二班主任在“学中干”

走过高二学年，现在回想这一年的班主任是最难做的,领导老教师都这样说.我也担心高二这一年会发生怎样的变化呢?这一回我长了心眼，我先打听老教师这一年会出现什么棘手的问题,应该怎样预防.当听到老教师给我分析高二学生的心理状况,高二学生的学习困境时，我不由得暗暗吃惊,我原以为高一状况挺好的，到高二可以喘口气了