2009-2010-1班主任工作经验交流 发言稿

本学期担任3.1班班主任以来，感觉工作更加繁重，本班的学生聪明，活泼，但也非常调皮，而且，人数最多，况且，三年级的学生，正好处在一个转折点上。那么，如何管理好这个班级，就成了本学期我的工作重点。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
　　"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。　我在开学之初就给自己定下了这样一个目标：每天至少要和一名学生谈心，有时间多和孩子交流。半学期下来，我感觉受益匪浅，孩子们和我都成了无话不谈的好朋友。因此，在开展各项工作时也能够得心应手。其次，要了解班级的班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到有待纠正的弱点；三要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。只有了解学生，了解家长的需求，才能找到教育的切入点，对症下药，教育好学生。

二、班干部队伍的组建和培养。
　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。本学期我班的班长由赵欣同学担任，此同学不但学习好，而且富有爱心，善于团结同学，帮助同学，对待班级工作积极主动。除了班长以外，我还划分了学习小组，由组长负责督促检查本组同学的学习情况。卫生小组，组长负责检查本组同学的卫生，包括衣服，进餐，课桌椅的卫生等等，有了称职负责的班委，大大的减轻了班主任的工作压力。
三、重视主题班队会的开展。

班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题队会能够结合学校德育工作的内容；结合一些特定日子，如国庆节组织学生观看“六十年大阅兵”的同时，培养了学生爱国主义的情感；教师节，开展“向教师节献礼”的活动，培养了学生尊师重教的意识等等。同时，也结合学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力求每一次班队会都是对学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。

四、做好后进生的转化工作。

    后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育，教学质量提高至关重要的一环。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。我们班本学期有几名后进生，我都帮他们成立了学习互助小组，由一名成绩好的同学负责帮助一名后进生，帮助他们尽快的吧学习成绩赶上来。 我们班的沈浩然同学就是个很特殊的学生，受家庭环境的影响，他的性格比较孤僻，学习成绩也非常差，通过对他的关心，鼓励，学习互助，补习等一系列措施，他的数学成绩已经由入学时的几分上升到了60多分。我相信，有付出必有收获。到期末，他的成绩肯定会更上一层楼！

五、注重安全教育。

有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：在楼梯上别打闹！下雨天叮嘱学生：别乱跑！别踩水！放大周时叮嘱学生：回家后要注意安全，不要在马路边，水边玩耍，不乱摸电器开关，不去人多的地方，注意预防猪流感等等。

六、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带的作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，凡事都主动地同任课教师协商，倾听。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生要尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生的情谊。

七、勤于用双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。开学之初，多数学生有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我对这些学生既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。 从此后，教室地面开始清洁起来。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首先要以身作则，不怕吃苦受累；放学了，随手关上一扇门窗；走进学生宿舍，随手整理一下学生的衣物用品；主题班会上，主动写几个潇洒的正楷字；体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯开水；天冷了，为学生拉上拉链，戴上帽子；学生发烧了，用手测一下学生的额温……诸如此类的细节 和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进一步加深师生之间的情意，进而产生“无声胜有声”的独到效果。

一个学期即将画上句号，另一个崭新的学期将要来临。在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时吸取经验教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

李淑华

2009.12.5

尊敬的各位领导，老师：

    大家好！

    今天在这里就与大家分享一下我的班主任工作感受：

一、作好学生的表率作用，以身作则，树立威信

    孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”；这句话与教育联系起来就是说，教师的言行对学生产生着重大的影响。有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。作为与学生距离最近，接触最多的班主任，我们要注重自己的表率作用，要以身作则。所以，在平时与学生的交流中，表扬也好，批评也罢，我都时时注意自己的言行，做到言而有信，言而有度，言必行，行必果。当然要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。做不到的事情就不说，说了就一定要做到。通过老师的这种示范表率作用对学生进行无声的教育。

二、形成良好的班风

    (一)良好的班风是创造一个文明守纪，团结互助，勤学上进班级的重要条件。在本学期初，我组织全班同学讨论制定本学期的奋斗目标。让他们自己说说要把班级设成一个什么样的班级，最终确立目标。

    (二)建立一支得力的班干部队伍

1、民主选举，竞争上岗，采取民主选举形式，让学生选择自己喜欢心目中信任的班干部。

2、明确分工，各司其职，互相协作，密切配合做好班级自主管理工作，并定期进行评选，考核，监督。

  三、建立健全班级管理制度

我班实行的是班级自制管理，“人人有事做，事事有人管”。俗话说：“无规矩不成方圆”，为了保证管理的有效进行，我组织学生让他们自己制定自制管理常规，然后反复修改讨论，最终制定出来一个切实可行的日常规范。

四、利用好班会课，将班级还给学生

    一直以来，我非常重视班会课，把班会课当成一个师生交流的平台。在这里，学生自我总结，自我反省。老师也可以及时把握班级的最近状况。在班会课上，我更多的是一名听众，让学生自己主持，畅所欲言。在班会课上，他们可以谈想法，可以揭露不文明现象，也可以谈怎样建设班级。针对某项政策或要求，让学生集体讨论，定出方法制度，这样就变于执行了。每一次班会课，学生们既锻炼了自己的能力，又上升了另一个新的起点。

五、漫步书海，培养学生责任感

书是人类进步的阶梯，书是启迪学生“责任感”的良师益友。古今中外，多少仁人志士，他们的精神气节令人赞叹不已，归结起来，都源于高度的责任，在书海漫步，不失为提高学生对责任感都认识，激发责任感在内心升腾的有效途径。为此，我让已有时间就安排学生看书。慢慢的，很多学生养成爱读书的好习惯。课前，课下，自习课上，总能看到他们津津有味读书的身影。读书，不仅让他们获得了很多知识，业绩发了他们对班级，对学校的责任感。

六、因材施教，及时发现每一学生的闪光点

我一直相信，“天生我材必有用”，每个学生都有自己的长处。但有些学生没有什么可圈可点指处，这曾经让我着急过。可是，偶然一些机会我发现他们也有自己的闪光点。于是，在班里表扬他们。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的快乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习会赶上来，必将是班上的佼佼者。追捕闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。

七、要求学生及时总结反思。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，从点滴做起，从小事做起，一定会做得好。

李玉龙

2009.12.5

各位老师：

大家好！首先，感谢学校为我们搭建了这样一个难得的学习交流平台，让我有机会学习借鉴各位老师先进的班级管理经验，以帮助自己今后将本职工作干得更好。在座的各位老师都是从教多年、经验丰富的班主任，而我刚刚融入这个新的集体，工作能力极其有限，谈经验交流，我感到有些惭愧。下面，我就做好一年级班主任工作，说一说自己的几点做法和其中的不足，希望各位老师批评指正。 

一、培养孩子良好的学习习惯和卫生习惯

作为一年级的班主任，做的工作都是非常琐碎的， 学生刚入学不久我们就召开家长会，由于一年级学生由于年龄小，自控力差，因此要求家长们和我一起配合，做好学生刚入学的思想准备和学习准备，我规定学生放大周回来之前要带好3枝以上的铅笔，一块橡皮，一个旋笔器。在就餐时，不说话，不浪费粮食，吃饱后每人都要自觉地擦好自己的桌子。

我利用课间提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真完成作业、下课不打闹的好习惯。

 二、利用好班会课

班会是对学生进行思想道德教育的主阵地，因此，我坚持上好每一节班会课。在班会课上，我传达学校德育工作的安排，解决班中出现的一些苗头性问题，还大力表扬优秀的学生和事迹，树立榜样带动一片。还跟孩子们学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。结合每周的班会课，来调动学生的上进心和竞争积极性。

三、重视从细节处关爱，激励学生成长。

一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，只有充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，才会达到令人满意的效果。因此，我经常捕捉学生的闪光点，并及时表扬。例如，学生值日时，当我看到一个表现特别好的学生，就会当众鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，则更要表扬，让其他同学都向他学习。这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，孩子们也就越来越懂事。

通过以上几点的做法，学生在生活习惯、学习等方面也有了良好的改善, 但由于我的班主任工作经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。  

    1、预见性不强。不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生。   

    2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较性急，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施。有时学生犯了错，要发火。气过之后觉得自己对孩子的宽容不够，我们大人都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！这是我自己要好好克服的问题。每个人都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。    

    3、加强与任课教师之间的沟通。一个人的力量是有限的，班主任的工作也很烦锁。我们要充分利用好学校为我们创造出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只有集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。    
      总之，一分耕耘，一分收获；日复一日，年复一年，看着自己学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。

今后，我将认真学习借鉴各位优秀班主任的好做法、好经验，不断完善自己，提高自己，把班主任工作干得更好。

谢谢大家！

马芳

2009.12.5

转眼间一学期将要过去，做班主任真是酸甜苦辣。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的。

本学期我担任的是六年级一班毕业班的班主任，发现孩子是越来越成熟，在学习、生活上都真的像小大人似的，他能给你理论一些东西，他们了解的知识面也越来越复杂，爱看一些海洋、天文未解之谜。要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。本学期从以下入手：

 1、思想方面：在过去的时间里，我们是悠哉乐哉，但从这一学期，我们必须紧张起来，认真的搞好六年级的学习。转变思想从玩的世界中跳出，脚踏实地的来学习。纠正不良的学习习惯和不良的班风，洗心革面从头再来。同学之间要互相帮助、团结合作、共同进步，争取在期末考试取得良好的成绩。为明年升入理想的初中打下坚实的基础。

2、行为方面：尊师守纪是我们小学生的必须做到的行为规范。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，这是尊敬老师的表现；关心班级卫生，爱护班级的公共财物等。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗等这都是良好的行为规范表现，我们班班浩、吴洁、吴甘霖等几个同学做得就很好。在宿舍中的行为习惯要养成按时洗刷、睡觉的好习惯。不能在宿舍中大声喧哗、看书等不能做与宿舍中无关的事情。在宿舍中要主动地帮助小同学，为他们梳头，叠被子等。在这些方面女生值得表扬。在教室里不允许追逐打闹，赵子恒同学刚来时经常在教室中与同学发生争执，通过教育改正缺点，主动地同学认错并保证以后再不犯同样的错误，现在学习、纪律等方面表现良好。值得表扬。

3、班级管理：选纪律、卫生、学习标兵来为同学服务，起带头的作用。它们分别是张天、肖剑、吴甘霖、吴洁。把班级的工作由他们几个来处理，我很放心，他们真是我的得力助手。我班现在的各项工作都是很到位的，这与全部的同学努力的是分不开的。孩子毕竟是长大了，自觉能力、独立能力、认知能力都随之提高。我感到很欣慰。

4、学习方面：由于我经常的说时间的紧张性，孩子们的学习劲头日益高涨，尤其是我班中的几名男生如：李志忠、逯祥强、班浩、赵子恒等在数学上是刻苦钻研，你追我赶，看到他们学习的劲头，我偷偷的笑了。在这段时间中刘乐远、张臻、王晓松等几个也是不甘落后积极的学习。目前来看班内的学习气氛很浓，我感到很自豪。

作为班主任应该知道，孩子需要鼓励，需要信心，需要爱，需要激励，需要赞美，。我是一名很严厉的班主任，但我也挺幽默。回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。我将继续认真踏实的工作，当好一个学生喜爱的班主任和学生喜爱的老师。一切为了学生，为了学生的一切。为了一切学生，尽职、尽责。

宋红霞

2009.12.5

作为二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
   二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。（如：我们班很多同学，就不知道什么是上课，上课该做什么。只知道玩东西或打闹。经常把课堂纪律搞的一团糟，让我很是头疼。）现在好了，我向有经验的老教师求教，从中学到了应从培养学生良好习惯入手，课上进行激情导入、趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会时间、自习学习学校规章制度，提醒学生做好上课前的准备工作。（如：上课前应把要用的书放在桌子角等老师来上课，把学习用品摆放好。赵振检查。）并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。（如：做的好的同学应在全班同学面前进行表扬，让其他同学向他学习。）在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、按时完成各项作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌等好习惯。
二、关心爱护每个学生
   作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班上的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。（如：我班孙志浩同学，每次上课发呆，不知道在想些什么问题。作业写得简直就不是字，像是在画画，还说自己是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能认真地完成各项作业，而且他的字也有了很大的进步，。从而激励其他学生。现在就连成绩也有了很大的进步。）在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，课下帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生补习不懂的题，甚至有的学生发烧、肚痛、呕吐、我都能尽心帮助陪他们打针输液。每天和学生一起动手打扫教室，把教室的卫生弄干净。所以每到我们班的学生下课了，他们总是爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
    班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如学校运动会、跳绳比赛,红歌演唱等活动。每天一大早，一到学校就协助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
    在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。       

张淑娟

2009.12.5

各位老师：

   大家好！

   参加工作四年来，接手班主任工作已有三年之余，在琐碎的班主任工作里，即洒下了汗水，又经历了风雨。在这里谈几点经历和从中的感受：我们学校是民办学校，又是寄宿制学校。那么学生就是我们的上帝，就是我们学校的经济命脉，要想使我们的经济命脉畅通，我们班主任就成了整个学校的支柱，必须管理好自己的班级，爱护好自己的孩子。

一、对学生定期进行思想道德教育

　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱自己的班级，树立为本班获得荣誉而奋发向上的思想。增强集体荣誉感，让他们把集体的事看做为自己的事，形成一个遵守纪律、团结向上的良好班集体。

二、培养孩子的学习习惯。

  告诉孩子怎样有效的学习，怎样准备上课，都是准备那些学习工具。怎样才能使星期天返校不忘记书包和有关的学习书籍。怎样才能上课时立即找到自己的学习用具，（如：没讲完的试卷，钢笔，配套练习册，让他分科目放置），怎样才能有效的学习，提高做作业的速度。一一的告诉他们。

三、培养良好的生活习惯

  怎样吃饭才能不把饭菜弄到衣服上，怎样睡觉才能不感冒，就是必须脱下衣服，不准穿着睡觉。怎样洗脚，洗脸，刷牙，（虽然他们现在是五年级了，还是有很多不会刷牙的），怎样防止感冒，怎样保持教室的卫生。具体到人，人人有事做，有事管。告诉他冬季几天洗一次头，多长时间洗一次澡等等。让他们养成讲究卫生的好习惯。

四、团结同学，尊敬师长，孝敬父母

  怎样做到这些，为什么应该尊敬他们，孝敬他们。怎样与同学交往。怎样与老师讲话，怎样与长辈讲话。注意哪些。

五、学习的重要性，为了什么？爸爸妈妈为了什么？

  以上是我在班主任工作中所经常与孩子们交流的内容，没有什么华丽的语言，但都是事实存在的，即不是经验，也不是体会，更不值得别人借鉴学习，我认为作为一名班主任就应该多与孩子们交流这些东西。

        郑学勇