浅谈网络时代中学生的思想政治教育

   5、争取社会的大力支持和多方配合，加强网吧管理，净化社会环境，争取为广大学生创造一个良好的社会环境和学习净土，亦对解决学生网恋问题大有裨益。

  （三）、加强队伍建设，把学校思想政治工作者的网上责任落到实处。

   学校思想政治工作网络化，必须要培养一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治工作规律，又能有效的掌握网络技术、熟悉网络信息特点，能够在网络上进行思想政治教育工作的队伍。需要做好以下两点：

   1、与时俱进，加强培养，使思想政治教育工作者始终走在时代前列。党对思想政治教育工作者已有很多、很高的要求，而能始终走在时代前列，则是新形势下加强和改进思想政治工作对思想政治工作者的新要求。要求思想政治工作者始终走在时代前列，就是要与党同心同德，因为在中国只有我们党才是始终走在时代前列的先进政党；要坚持解放思想，不断研究新情况，阐释新问题，作出新概括，讲出新东西；要努力掌握现代技术手段，用新技术装备自己；决不固步自封，而是要注意吸收借鉴其他国家、其他社会组织做思想政治工作的经验为我所用。

   2、提高思想政治工作者的信息素质。为适应网络时代的要求，学校思想政治工作者必须具备良好的信息素质，即具备优秀的信息意识、信息能力和良好的信息道德。高校思想政治工作者信息素质直接关系到其思想教育水平的提高，他们只有具备了优秀的信息意识和能力，才能了解网络环境，并从网络上获取思想政治信息、了解学生思想动态，并把其用于教育和管理工作中去；而只有具备了良好的信息道德，才能自觉模范地维护网络信息法律法规，并坚决抵制各种反动、迷信、黄色信息垃圾的传播，也才能真正成为网络时代合格的思想政治工作者。因此，应采取切实措施，加强思想政治教育人员有关网络知识和技能培训，提高他们通过网络获取、整理、分析丰富的教育信息资源的能力，熟练掌握和运用网络技术、利用网络信息资源，充分发挥网络信息资源的功效。

  （四）、健全管理体制，构筑起抵制不良冲击的“防火墙”

网络社会的全球性、开放性、虚拟性特征，决定了网络道德不同于现实社会中的道德，出现了大量的道德失范现象。学校要通过各种形式，增强学生上网的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，将管理和教育结合起来，自律和他律结合起来，培养健全人格和高尚情操，树立良好的网络道德，自觉构筑抵制不良冲击的“防火墙”。

   1、建全规章制度，规范网络运作。要建立起网络信息管理的常设机构，制定网络行为准则，加强对局域网、校园网的管理，通过审查、监控来规范中学生的网络行为，对网上反动、黄色、不健康的内容要进行清理，要通过分析监控，及时发现中学生中存在的思想问题并及时进行有针对性的教育，做到“防微杜渐”，从而在学校校园形成一种健康的、是非明确的、祛邪扶正的网络环境。只有这样，我们才能在网络时代充分发挥学校思想政治工作的优势，完成培养合格人才的光荣任务。

   2、宣传网络道德，推动道德自律。网民既可能是政治污染、信息污染的接受者；同时，也可能是政治污染、信息污染的制造者、传播者。加强对中学生进行网络伦理、网络法制的教育，使其具备网络法制说明书识、树立正确的网络伦理道德观念。我们要教育学生遵守网上行为规范，控制自己的行为，引导中学生自觉抵制网络垃圾的侵蚀，要做到不抛垃圾、不搞侵权、不看黄毒、不作黑客，做遵纪守法的文明网员，并能自觉维护网络秩序。

   3、加大上网引导与教育，提高学生获取、制造和传播信息的能力。据调查，约94%的中学生是通过“自学书籍和报刊”、“自己在网上摸索”、“向同学或朋友学”等途径掌握互联网的相关技能，在已接触、上网的中学生中，大多数认为自己缺少网络知识，对网络的利用还很不够。而从实际情况来看，大多数学生是在网上聊天、收发E-mail和玩游戏。为此，应组织有关专家，开设一些上网引导课，让中学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何挖掘宝藏，如何与自己的专业相结合等问题。学校的思想政治工作也要加大改革，必须现代化、信息化，必须着眼于提高学生运用网络获取信息，处理信息，分辨信息，选择信息，综合利用信息的能力。

   4、切实加强网络立法，强化他律约束。建立和健全互联网立法工作已是刻不容缓。健全的制度体系，可以确保他律的作用，使传统的思想政治教育模式保持必要的张力，维护和挖掘教育主体在信息空间的管辖力。

  （五）、建设局域网，充分发挥校园网在思想政治教育中的作用

学校要建设好校园网的硬件环境，加大资金和专业人员投入，加快上网速度，为学生创造便利的网络环境。同时，还要注重校园网的软件建设，努力营造思想政治教育的信息环境氛围，增强校园网对中学生的吸引力。要将网络应用到教学中去，加快教学软件开发，加强其在教学中的应用，用网络教学代替部分课程，以改善目前的教学方式；要调动教师利用网络进行教学的积极性，在教师中间普及网络教学的基本知识，使他们能在网上提供更多的有用信息，例如将教学讲义在网络上发布；要利用网络加强学生与教师的联系与交流。在校园网上开辟教师网页，教师也可以走进网络去了解学生，师生之间可通过E-mail等方式进行沟通、收发作业、交流思想观点。广泛收集信息资源，比如中央台的节目非常丰富，有的节目很适合教学，新闻联播、焦点访谈、今日说法、实话实说、中国新闻60分、以及反映革命内容的影像资料等，都可以收集、整理、加工、制作为多媒体教学软件。网上应用这些教学软件，必将具有很强的时效性，能反映最新的社会现实，同时教学自由度和效果会大大提高。要将网络应用到学校管理中，学生可以利用网络了解学校的形势政策，管理条例和服务信息，也可以对学校的教学管理和服务提出建议和意见，有利于学校准确掌握学生的思想动态。

总之，网络时代中学生的思想政治教育必须做到既要“趋利”又要“避害”；既要加强监督，又要注重引导；既要加强教育，又要做好服务；既要重视网上，又要抓好网下，充分运用现代化手段，坚定不移地用社会主义思想占领网上阵地，引导中学生建立良好的生活方式和正常的人际关系，戒除对虚拟生活的迷恋，培养健康的人格和合格的“四有”人才。