学年度学期期末总结表彰大会上的发言稿

2.优秀率、及格率偏低。七八九年级数学、八年级物理、九年级物理化学、政治历史及格率偏低说明我们在这些学科上学得不够好。

3.由于部分学科难度加大，很多学生有较大的学习障碍，不能适应考试。平时注重基础题，对难题注重还不够。

4.从各科考试成绩来看，09年中考加大难度是必然趋势，九年级除英语试题比较平稳外，其他学科学生考后都说难；七八年级数学、八年级英语物理同学们也感到难。说明：勤奋学习很重要，还要有智力，现在提倡勤奋+智力=成功。

5.各年级学科之间的不平衡现象严重，反映各班各年级学习成绩、学习效果的差距较大。七八九年级的数学、八年级物理英语、九年级语文差距大，值得我校全体学生认真反思、并要加强学习。

6、从各年级受表彰对象中可看出：九（6）入围12人，八（6）入围10人，七（1）入围13人，这些班级是本次期末考试各年级的优胜班级，希望其他班级向他们学习，要看到差距，分析原因，回去好好总结，奋力拼搏，迎头赶上。成功属于你们。

（二）、答题层面分析：

1.学习习惯养成不到位，规范、严谨答题存在较大问题。学生答题粗枝大叶、敷衍燎草、随意性大，该得的分因不良习惯而丢失。

2.基础不牢，对基本方法、基本技能、基本的学科思想不能熟练、准确的掌握和应用。

3.做题的态度、思维品质差异大。部分学生不审题，乱答题；很多学生的表述能力较弱，影响得分率。元月9日上午考英语七五班集体提前交卷，全校40多人（八一班吴凤顺、八二班王庆元、八四班黄瑞、八七班陈亮、向上等42人）提前半小时交卷、元月1日考八年级物理考试时八一班鲁聪、八五班鲁凡提前半小时交卷，严重干扰了学校正常的考试秩序，特此提出批评！考前班主任反复向同学们强调不许提前交卷，屡禁不止，说明我们部分同学意志力薄弱，好的答题习惯、学习习惯的养成仍需下大力气加以整顿。

4.应变能力差，做题的思维不开阔。整体感知能力、归纳能力、语言整合能力、表达能力较差，一遇到稍难题目题型，就没有办法，创新思维能力不够。数学学科学生综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大，我校数学优秀率、及格率偏低。

5.英语学科听力、阅读、写作还有些问题，要引起同学们注意。九年级英语听力模式与平时考试有区别，6-20题是两遍材料，两遍问题。

6.缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会的实际的问题时，出现理解困难，导致解答失误，八年级物理、九年级文综、理综及格率偏低，班与班之间差距较大，两极分化严重，要引起同学们的注意。对新课标要求的基础知识和基本技能，基本的政治、历史分析，综合思维能力，政史学习方法、规范的语言表达等有待于进一步提高。

（三）、学习策略层面分析：

1、有的同学的学习方法不够灵活；同时对自己要求不严，学习时间抓得不紧，学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；

2、有些同学学习目的不够明确、态度还不够端正，每天待在学校里不知道自己在做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业。

 3、意志薄弱，存在畏难情绪，对自己缺乏信心，稍遇挫折，便自暴自弃，对学习就放任自流甚至不珍惜来之不易的机会，不能很好把握现在大好的学习机会，放弃了学业。                                                                                                                                                                                                                                                      

4、偏科现象严重。在本次期末考试中，七八九英语、数学各种数据都显示大家在上面花的时间不够，基础薄弱，能力不强，直接影响同学们的总体成绩。（本次期末考试英语试卷较平稳，但同学们取得的成绩与老师们要求的和应该取得的成绩还有差距）

三、提出要求

第一、要养成良好的学习习惯。课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷，课间勤学好问，还有要珍惜时间、不断进取。

第二、学习要刻苦。

希望同学们要培养勤奋好学的精神。勤奋好学是学生应有的品德，同学们必须把握住有限的时光刻苦拼搏、持之以恒地学习知识、积累知识、梳理知识。

第三、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。最关键的就是要落实老师的常规学习要求，课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷。要勤动脑、勤动手、勤动口，要多听、多说、多读、多写、多问。在思想上重视，在行动上落实。

 第四、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

 无论做什么事，都要树立远大的目标。然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是落实每一步学习任务，合理地分配好每一步的学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，一中离我们并不遥远。

第五、九年级同学要坚持到底，决不服输，顺利完成九年义务教育，争取接受更高教育。坚持到底就是胜利，无论普高，还是职高都是理想的选择。“初中没读完，打工也很难”。只有那些目光短浅，追求现实利益不顾长远利益的人才会让孩子辍学打工，知识改变命运，没有知识只能是一名靠体力打拼的打工仔。然而接受高中教育、职业教育的人成功的机会要容易的多，所以我为九年级在坐的同学感到庆幸，你有开明并支持你们的父母；我为九年级在坐的同学感到高兴，你有坚忍不拔和迈向成功的信心。

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