红旗小学五年发展规划（2002年—2006）

1、学校党支部要认真抓好教职工的政治思想教育和师德、师风的教育，要研究科学有效来引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观，确保大多数教师能树立远大理想和志向，敬业爱岗、无私奉献、勇于创新、力争有  名教师获市区优秀教师称号，有   名教师获乃至全国优秀教师称号。引导全体教师自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德及各项法规，为人师表，无违法违纪行为，深得学生及家长信赖。

2、加强校本培训工作，努力提高教师业务素质，特别是现代教育思想和现代技术的培训提高。①五年内所有35岁以下青年教师必须持有与本职工作相适应的专科学历，50%以上具有专科学历。②2002年底以前，所有在岗教师必须有微机中级等级证书，并能熟悉上网操作，查阅各种资料和打字下载，35岁以下教师必须会制简易课件。③2002年底35岁以下教师和实验班教师要熟练运用课堂常用英语口语。④全体教师2002年上半年要熟悉掌握所教学科1——6年级的教材、大纲的全部内容，2002年下半年语数教师互通，其它学科除要熟练掌握自己所教学科1——6年级的内容外，另必须熟悉语数其中一科。2003年底语数教师较为熟悉其他所有学科，其它学科教师熟悉语数的另一科。

3、实施史师工程，给予教师充分发展的空间。为青年教师成长搭台，努力营造教师成长的宽松环境，建立骨干教师队伍和名师梯队。力争五年内有1——2名教师在全省乃至全国有一定的影响；争取产生1——2名特级教师；有8——10名教师（教科所）带头人；若干名教师在省、市、区优质课中获奖；常规性地举办中老年教师教育教学思想研讨会，以帮助总结经验，树立榜样；开辟校园各师栏（特级教师、市级以上学科（学术）带头人、市级以上骨干教师、市级教学新秀、市级以上的教育和人事部门联合表彰的优秀教师以及参加研讨会并被专家组确认的卓有成绩的中老年教师。）

   （三）教育教学

    1、以丰富多彩的课内外教育教学法活动和社会实践活动为载体，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。从行为习惯养成入手，重点进社会行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、科学社会主义教育，联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育。

    2、在原有的基础上，建设三个校外德育基地。即：学工、学农、学军基地，让学生从这些系列活动中得到熏陶，受到教育。

    3、推进课程改革，优化课程结构，全面实施素质教育。重视基础知识和基本技能的教学，并关注情感态度的培养，充分利用课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力，鼓励学生合作学习，促进学生之间的相互交流，共同发展。使学生既有扎实的知识能力基础，成绩合格率95%以上，又有较高的创新精神和动手能力。80%以上的学生初步具有一个以上兴趣爱好和特长。

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