区教育系统庆祝建国60周年主题教育活动方案

区教育系统庆祝建国60周年主题教育活动方案

活动主题:

庆祖国六十华诞,展当代师生风采。

指导思想:

深入贯彻落实党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指导。深入学习实践科学发展观，充分体现社会主义核心价值体系的要求，抓住建国六十周年、天津解放60周年的良好教育契机，在全系统广大教师和学生中深入开展爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育活动；增强全体师生爱祖国、爱家乡的热情，增强民族自豪感，激发报效祖国的强烈愿望。推动我区教育和谐发展、为保增长、度难关、上水平做出教育系统的贡献。

具体内容：

在全系统教师、学生中普遍开展庆祝建国六十周年的主题教育活动，通过活动，提高全体教师、学生的综合素质和水平，展示新时期教师形象，学生风采。学生、教师均围绕“五个一”开展主题教育活动。其中：

学生围绕的“五个一”：分别是：

一、 开展一次歌咏比赛

向学生推荐优秀经典的爱国主义歌曲，形成班班唱，人人唱。再此基础上，在校内组织开展班级间歌咏比赛，选拔优秀，推荐参加全区校园歌声歌咏比赛。在形成全区学生用歌声歌唱祖国、赞美祖国的高潮的同时，也用经典歌曲陶冶学生心灵，增强热爱祖国的美好情怀。

（一）操作办法：

第一阶段：学校班级合唱教学（3月?9月）

各中小学广泛开展以教学班为单位的合唱教学活动。至少能演唱三首合唱歌曲（二声部以上曲目不少于一首，对小学低年级学生演唱不做声部要求）。

第二阶段：区级班级合唱比赛（9月15日）

各校选出本校合唱最好的班级参加区级比赛，德育科组织评委评出本年度班级合唱的等级奖，并确定参加市级示范专场比赛队伍名单。

第三阶段：参加市级合唱比赛（10月13日?10月21日）

1．推荐10所学校（中、小学各五所），迎接市检查评价团到我区随机抽查教学班的合唱演唱。

2．其它学校作为迎接市检查评价团到我区随机抽取非推荐学校的一个教学班合唱演唱。

第四阶段：天津市合唱示范专场（10月30日）

推荐2008年市示范专场比赛一等奖的两所学校和2009年区级班级合唱比赛获等级奖的两所学校参加2009年天津市合唱示范专场。

（二）奖励办法：

（1）班级合唱评选一等奖9个、二等奖11个、三等奖14个，优秀表演奖15个。

（2）班级合唱评选优秀辅导奖20个（获一、二等奖的辅导教师）

二、撰写一篇征文

用学生自己的眼睛去观察，去思考，感受祖国的巨大变化，感受民族的优秀传统，并以征文的形式将这些感情加以记录。在全区三年级及以上的小学生和中学生中，开展歌颂祖国、赞美家乡的优秀文章征集活动。

（一）操作办法：

1．小学组以记叙文为主，400字以上，参考题目：“为祖国做贡献，从文明出行做起”、“从我做起，争做文明交通小标兵”。

2．中学组文体不限，鼓励采用议论文形式，围绕交通文明开展论述。

3．月初布置此项活动，要求学生在寒假撰写征文。

4．月初学校初评，于3月中旬将优秀征文上报德育科。

5．三月下旬德育科组织评审。

（二）奖励办法：

各校按学生数上报优秀征文，普通初、高中校报20篇，重点初、高中校报25篇，完中校报50篇，小学800人以下的学校报15篇，小学800人以上的学校报25篇。

设立一等奖4名、二等奖32名、三等奖94名、四等奖325名、纪念奖1100名。

三、制作一个网页（或手抄报）

结合时代的发展，充分利用信息渠道开展教育活动，将爱国主义教育与科技教育、美育教育有机的融合。通过学生自己的搜集、整理，制作爱国主义网页或手抄报。并在全区进行交流评选。展示青少年学生技能的同时，交换教育内容，使教育效果得以延伸。

（一）操作办法：

各校把此项活动作为暑假作业，要求学生人人参与，围绕主题制作网页或手抄报，每校评出优秀网页2个或手抄报5份，9月9日（周三）交到德育科。该活动在全区中小学生中开展。

（二）奖励办法：

评出区级一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，其余为优秀奖。

四、召开一次主题班（队）会

围绕爱国主义教育，结合青少年实际，发挥组织育人，集体育人的作用，全区各校均召开不同形式的主题班队会。使学生在参与的过程中进一步增强感受。

（一）操作办法：

1．学习培训阶段??2009年3月

结合活动的组织发动，在全区少先队组织中分层进行队会基础知识的学习与培训，为标准队会的召开奠定基础。

2．筹备上报阶段??2009年4月至5月 

各基层少先队组织以中队为单位制定队方案，召开主题队会，在开展校级观摩评比的基础上，推荐一个优秀队会方案（20个中队以上的单位可推荐两个队会方案）上报局团委。

3．观摩评比阶段??2009年6月

组成区级评选小组，在对各基层少先队组织上报的队会方案进行初评的基础上，确定若干队会进行实地队会观摩，最终评选出最佳队会和优秀队会。

4．展示表彰阶段??2009年7月至9月

与建队60周年庆祝活动相结合，进行综合展示，表彰优秀队会，颁发获奖证书。

（二）奖励办法：

比赛设最佳队会和优秀队会两个等级，并对积极组织，认真申报的基层少先队组织授予优秀组织单位的荣誉称号。

五、开展一次知识竞答活动

搜集整理有关祖国建设、家乡建设，少先队建设方面的指示，推荐全区中小学生，在学习这些知识的同时，了解祖国发展，家乡变化及少先队组织建设等方面的知识。增强对祖国、对家乡及对组织的热爱。在这些工作的基础上，组织全区中小学生开展知识问答活动。巩固所学知识，传播爱国思想。展示了解历史，明确使命。报效祖国的情怀。

（一）操作办法：

1．学习、普及阶段??（2009年3月）

在向基层学校布置活动的同时，组织相关人员搜集整理有关祖国建设、家乡建设，共青团、少先队建设方面的知识，分小学组和中学组编写竞赛题目。将相关内容推荐全区中小学生进行了解和学习，在此基础上，开展校级初赛。

2．组队参赛阶段??（2009年4月）

以片为单位，中小学各组成四个参赛队，发挥团队合作，资源共享，优势互补的作用，为汇报展示做好准备。

3．展示表彰阶段??（2009年4月底至6月）

分别与“纪念五四运动90周年，青春风采展示”和“庆祝六一国际儿童节，红领巾风采展示”相结合，以现场竞赛的形式汇报展示全区中小学生的学习成果，展现广大团队员的精神风貌和爱国情怀。

（二）奖励办法

比赛设团体一、二、三等奖，并设团结合作、创意独特、表演精彩等单项奖。

教师围绕的“五个一”分别是：

一、开展一次“祖国赞美诗”诗歌征集活动

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