学校跨越式发展的灵魂 素质教育在三中

素质教育在三中

党的十七大报告提出：要优先发展教育，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平。近年来，围绕党的“培养德智体等全面发展的社会主义现代化建设人才”的教育方针，潍坊三中着眼于学生终生发展，树立“人无全才，皆可成才”的人才观，以思想为前提，德育为基础，效益为核心，创新为灵魂，突出学生的个性化发展，突出学生的自主化成长，努力提高学生综合素质，倾情打造素质教育品牌，取得了令人瞩目的成绩。素质教育就像一根红线贯穿潍坊三中教育改革的进程，成为学校跨越式发展的灵魂。

更新思想，实施素质教育之前提

潍坊三中之所以能够始终不渝地推进素质教育，源自于学校领导对素质教育理性的思考，源自于对“十七大精神”的深刻理解和创造性实践。在中央“惠民”、“民本”精神的指引下，学校领导认为：尊重教育规律，关注人格发展，就是在教育领域认真落实科学发展观；进一步解放思想，正视问题矛盾，引导着力方向，就是“节能降耗”理念在教育领域的创新实践；回归教育本源，真抓实干，稳步推进，就是对“好字当先”原则的生动诠释。为此，学校响亮地提出了“以人为本，和谐发展”的办学理念，“提高学生综合素质”的办学宗旨，“美在校园、学在校园、爱在校园、乐在校园”的办学核心，“培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠基”的办学重点。

一系列素质教育的新理念，根植于三中每一位教育工作者的心中，体现在学校管理、教学、育人的每一个细节：抓队伍建设，学校倡导理想主义、现实主义和人本主义相结合；抓教育管理，学校追求开放型教育、创新型教育和经营型教育相统一；抓学生成长，学校高度重视学生个性特长的发展，并将培养人才的基本目标界定为“六个一”：有一颗爱家庭、爱学校、爱祖国的赤诚之心；有一种勤思考、善学习、爱质疑的探索精神；有一身优雅高尚、朴实大方、谦虚谨慎的文明之气；有一口尊家长、敬老师、爱同学的礼貌用语；有一个健康的身体和良好的心理素质；有一项积极向上的特长。为达此目标，学校在学生成长过程中重点发挥好“六种职能”，即教育学生学会做人，学会认知，学会做事，学会共同生活，学会健体审美，学会创造。

在先进理念的指引下，“学校无差生，个个是人才”的素质教育观深入人心，三中的教育工作者们把学生看作是具有多方面需要和才能的人，相信学生有成功的愿望和潜能，从而尊重学生，关心学生，爱护学生，和学生平等相处，为学生服务。正如校长胡东文经常对教师讲的，“没有教不会的学生，只有不会教的老师。学生都是好的，我们要提着灯笼寻找学生的闪光点，要用放大镜看待学生的优点，要让每个学生都能体验成功的喜悦”。

加强德育，牢固素质教育之基础

德育是素质教育的核心和灵魂，也是素质教育的基石。学生缺少良好的品德修养，就会缺少持之以恒的学习意志，缺少克服困难的信心和勇气。“让德育焕发人性的光彩”、“先做人再做学问”是素质教育不可忽视的内容。为此，潍坊三中不断创新德育工作思路，以“奥运”、“和谐”为主题，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，寓于学生的日常生活之中，让学生真正理解活动内涵，自觉提高思想道德修养，从而有效增强了德育工作的科学性、主动性、实效性和针对性。

氛围营造——争做“感动校园”人物。有效提高学生思想道德素质，良好校园氛围的营造尤为重要。对此，潍坊三中在全校学生中开展了“感动校园”人物评选活动。活动以“发现感动、传播感动、感动校园、感动公众”为主题，号召学生从身边的小事做起，勤奋好学，尊敬师长，帮助他人，关爱社会，用实际行动争做感动校园人物，为构建和谐校园、和谐社会作出贡献。活动采取个人申请与评委会审定相结合的评选办法，坚持定期集中评选与动态评定相结合的方式，一旦当选，将会被授予“潍坊三中感动校园之星”荣誉称号。通过此项活动的开展，重点培养学生在文明礼仪、助人为乐、诚实守信、见义勇为、拾金不昧、勤奋好学、自尊自强、社会服务、勇于创新、勤俭节约、孝敬父母等方面的良好行为，让每位学生都学会了用自己的行动去关心别人、感动别人、关爱校园、感动校园、提升自我、完善自我，从而培养起学生良好的思想道德品质，使学生真正成为和谐社会的合格公民。

行动落实——“好习惯伴我行”。为培养学生良好的道德素质，规范学生行为习惯，让学生学会做人、学会做事、学会学习，潍坊三中在全校范围内大力开展了“好习惯伴我行”主题教育活动。在活动中，学校将每周七天分别定为“自理日、文明日、勤俭日、健身日、感恩日、学习日、当家日”七个活动主题，教育学生从我做起，从身边做起，从细节做起，认识好习惯，接收好习惯，形成好习惯。活动过程中，学校不断创新形式，有效地将学生道德素质建设融入到了丰富多彩的校园活动当中，如：举行“好习惯伴我行”手抄报比赛，让学生通过动脑思考、动手制作，加深对活动的理解和认识；举办“好习惯伴我行”主题征文、演讲比赛，调动学生自觉进行好习惯养成教育的积极性和主动性；引导学生“好读书，读好书”，评选“快乐小书虫”，打造“书香校园”，评选“校园诵读之星”；不断延伸工作手臂，将活动渗透到社区，开展“爱我潍坊，做文明小市民”活动，树三中学子良好形象等等。同时，学校还建立了活动评价激励机制，如组织每月一次的学生自评、家长教师评价，开展“好习惯伴我行”成果展示活动等，极大地促进了学生精神面貌的不断改善，学生们纷纷用日记、周记等形式记录自己每天的活动情况和切身感受，有效地促进了其思想道德素质的提高。

情感提升——“奥运在我心中”。在奥运到来之际，为弘扬奥运精神，加强学生的爱国主义教育，培养其良好的道德情操，创建健康、文明、和谐校园，潍坊三中在全校开展了“奥运在我心中”主题教育活动。学校创立了奥运倒计时牌，并开辟“奥运知识专栏”，每天一条奥运小知识，普及奥运知识，传播奥运文化。同时开展“奥运在我心中”专题宣传橱窗、黑板报和主题班会评选，“心系奥运、放飞梦想”风筝放飞比赛，“同心迎奥运，再创新佳绩”誓师大会，“与奥运同行”阳光健身等活动，让学生感受奥运激情，发扬奥运精神，激发学生对体育运动的热爱，以此深化奥运主题，提升学生综合素质。

[1] [2]  下一页