克难奋进，加强校园物质文化建设
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增大字体 一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。班级文化是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
我校开学初对各班教室黑板进行了油漆，对教室布置作出了具体规定，并下发了检查的细则。室内布置：
１、教室前墙黑板上方“祖国在我心中”标语中间要有国旗。黑板左侧是“三表”黑板右侧是新《小学生日常行为规范》。
２、教室左右墙学校统一布置装饰的名人名言、和比一比看谁的红旗多。没有统一装饰的空间各班自行装饰成具有班级特色的文化区域。优秀习作、手抄报、书画等等。
３、教室后墙黑板上方统一贴奖状、黑板右侧可设立图书角、卫生角、光荣角等。
４、教室内桌椅摆放：教学楼的各教室靠两侧各摆两排（但和墙之间要留点空隙），中间并着放三排桌子。讲桌上面右上角放黑板擦、粉笔盒，讲桌左上角可以放装饰性小物品。
５、学生课前要做好课前准备。摆设要求：右侧的学生把书本、文具盒放在右上角，书本放在最右上角、文具盒放在书本的左侧上方，上缘要保持一条线；左侧的同学把书本、文具盒、放在左上角，书本放在最左上角，文具盒放在书本的右侧上方，上缘要保持一条线，放学后桌布保持干净不放任何东西，课间放学后板凳分别靠两侧推进桌下，保持一致，
６、教室前面左角落旁边放垃圾筒一只。学生的垃圾装两个同学共用一个，挂在同座位的中间。
７、教室后面右角落放条帚和一个扒垃圾的簸箕，洗手盘放在教室前面的右角。
各个班级结合自己的实际情况，并根据班级管理的特色，同时充分利用班级空间进行设计和布置，让班级的墙壁学会说话。杨标老师的学生手抄报、朱巧楼老师班的比一比看谁的红旗多、蔡亚姣老师班的优秀习作都很有特色。各班的标志牌、名人画像都是我们在书店花一两元钱买来画面，再到木材店买房屋装修用的线条自己用手锯制作而成的，既美观大方，又经济实惠，还培养了学生自己动手的能力。
今年秋季我们倍受鼓舞：三组的石和国义务投入2000多元维修了学校门前的道路；预制厂的老板户火明为学校捐了两个乒乓台；四组的蒋劲松义务为学校维修文化橱窗等等。这是老百姓对我们工作的最大支持，这是我校全面提高教育质量，努力创办人民满意的教育的结果，我们只有发奋工作，才能对得起这一方的老百姓。在今后的工作中我们将继续努力，克难奋进加强校园文化建设。
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