中心小学2009—2010年度第一学期学校工作计划

中心小学2009—2010年度第一学期学校工作计划

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在省教育工作会议精神的指引下，进一步深入贯彻科学发展观，切实规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

具体工作：

一、        做好迎接教育现代化评估验收工作

本学期，我市将申请对教育现代化创建工作进行评估验收。学校要继续扩大创建成果，最大限度地发挥创建工作的激励效应、凝聚效应，要针对创建过程中出现的各种实际问题，认真进行梳理整改，进一步提高办学水平，并重点做好以下几方面的工作：

1.        完善教育装备设施。牢固确立教育技术装备在教育现代化建设中的基础性地位，认真实施《江苏省中小学教育技术装备标准》，进一步完善学校实验室、图书馆、信息技术、《劳动与技术》课程实践室以及艺术、体育等装备设施，切实加强对教育技术装备的管理和使用，为深化素质教育提供技术保证。

2.        加强教育信息化建设。学校将进一步完善网络局域管理软件，确保网络系统正常运作，并以学校网页建设、教师教育技术培训考核、信息技术与课程整合及网管人员培训等活动为载体，进一步提高全校师生运用信息技术的能力和水平。

3.        进一步完善档案资料 。 严格对照教育现代化建设的资料要求，对我校近三年的各种资料分类、归档 。

二、        认真抓好校本培训，建设一支高素质的教师队伍

教育大计，教师为本。一流的学校，需要一流的教师来创造。学校将以热爱学生和热爱职业为重点，引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”（一是爱岗敬业、关爱学生，二是刻苦钻研、严谨笃学，三是勇于创新、奋发进取，四是淡泊名利、志存高远），努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

1.抓好暑期培训。

（1）抓好全体教师的通式培训。我们将根据市局的要求制定好详细的切合本校实际的校本培训计划，组织全体教师认真学习省教育工作会议精神和教育局武局长的重要讲话，开展教育管理大家谈活动，让全体教师畅谈如何规范学校的办学行为和自己的教学行为。在此基础上，分学科组织教师进行集体备课和教学沙龙研讨。通过一系列的活动，努力提高教师的教育理论水平教学业务能力。

（2）加强对青年教师的培训。暑期将组织青年教师进行以提高教学技能为专题的业务培训，通过辅导讲座和个人展示，促进青年教师基本素质提高。

2.抓好学期中的过程性培训。我们将把暑期培训的活动向学期中进行延伸，把活动和工作实际结合起来，把活动和外出参观学习结合起来。努力为骨干教师提供锤炼、展示的平台，充分发挥骨干教师在学校的示范、辐射作用，让他们在实际锻炼中提高业务素养和知名度。

三、        努力增强学校德育工作的实效性

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境。

1.强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们必须高度重视，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事，通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。要突出《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。要重点抓好学生以下三方面良好习惯的养成：（1）认真做好眼保健操。（2）有序地排好路队。（3）不吃零食，不乱抛纸屑。为促使学生以上三方面良好习惯的养成，一方面，将通过学校宣传、班级教育、树立典型等方式进行正面引导，另一方面，将通过建立有效的检查评比制度等加强监督，强化教育。

2.完善各项常规的检查评比。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，每月评出常规管理的优胜班级，颁发“流动红旗”，并进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及能力，以促使良好校风的形成。

3.加强节约型校园建设，引导学生养成良好的节约习惯。节约，已成为当今时代的话题，建设节约型社会已成为大家的共识。孩子是未来社会的主人，让孩子了解节约，树立节约的理念，并在平时的学习、生活中养成节约的习惯是非常必要的。因此，本学期将开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，广泛带动家庭、社区的积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。

四、        规范教学行为，着力推进素质教育。 

1.                 加强教学法规管理。

执行国家课程计划，和市教育局“六严”规定开全上足各门课程。任何人不得随意增减课时，不得随意调整课程难度和教学进度，课表上墙、上网公布，接受社会监督。严格控制学生在校集中教学活动时间。将学生的课业负担降在可控范围之内。

2. 强化教学常规管理

本年度，学校将切实加强对教学全过程的严格检查、监控。管理重点放在备课、上课、辅导和提高教学成绩上。

⑴ 严格备课管理。本年度，我校将改变了传统的备课方式，学科组内可以使用集体备课确定的教案。在备课管理上，我校将加强对个人的二次备课和教学反思的管理工作，要求教师在集体备课的基础上加强个人的补改和修订，从而充分体现备课的实效性。任课教师要做到熟悉教材的知识、结构，要能把握教材的重、难点，要在备好课的基础上做好上课前的准备工作，要科学合理的使用教具、学具。

⑵ 严把课堂教学。本学期，我校将实行准备课和推门课的两种听课方式，增强教学监控的随机性。另外，加强对教学质量薄弱教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听,听课堂教学；二看,看备课教案

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