中心小学秋工作小结

回顾我镇近几年的教育历程，年是一个关键的转折点，在暑假整训会上，全镇上下全体教师痛下决心，分析了我镇教育存在的问题，制订了整改方案，出台了系列措施。在我们十里中心小学，由于地处偏远，经济相对滞后，教育基础薄弱，教学点教学少，规模小，我们针对实际存在的问题，找出了教育质量多年不高的原因，落实了行动，在今秋全体教师的共同努力下，我们倾情增强办好人民满意学校的信念，围绕镇中心学校邓校长在整训会上提出的要求，不断探索学校管理方略，切实构建和谐校园，下面就全片的工作作如下总结：

一、加强校园管理，发挥校长领头雁作用

一个好的校长就是一个好的学校。今秋我们十里中心小学十里、张上屋、张店三所学校新任校长，上任后，改变过去落后的管理方略，实行人文管理，彻底改变校园脏、乱现象，使校园焕然一新。

自从整训结束后，我们十里中心小学全体教师针对现有的客观条件，出台了人文化管理制度。中心小学与各校长、学校与教师签订了安全、收费和计划生育工作责任状，统一课程、作息时间和考勤制度，统一备课本，并签字盖章，对教师管理紧而有情，不生搬硬套，关心教师生活，切实帮助教师解决工作和生活实际困难，让教师忠心学校，热心教学。

今秋以来，各校面貌发生巨大变化，张店小学女校长张定定上任后，带着忠于教育的一颗诚心和责任心，从自身做起，自己动手与教师一道改造了学校操场，铺上沥青，争得村级支持，新建了厨房，补上了教室的破玻璃一百多块，漆上了6块新黑板，节约学校开支，利用课余时间做起了菜园。老师们感动了，学生们信任了，社会的评价好了。

张上屋小学吴刚校长自己身先士卒，主动带三门主课，尤其注重校园管理，从改变校貌抓起，粉刷了教室外墙，查缺补漏，完善办公室建设，强化教室内部管理，使人走进校园有旧貌换新颜的感觉。洪垸小学投资近万元改建了老教学楼，兴建了办公室和道路，使学校紧凑多了。

二、完善各项制度，突出教学中心工作

今秋以来，十里中心小学结合镇中心学校考评方案，制定了相当完备制度，并汇编成了《十里中心小学管理制度》，而且注重管理的人本化，在执行管理制度的过程中，注意情感投入，根据“尊重人，理解人，关心人，激励人”的原则，做到“制度无情，操作无情”，我们在落实绩效工资考核方案时，注重实事求是，做到公平、公正、公开，每月小评学期末总评，让每个教师的工作绩效有所呈现，各校在落实各项制度的同时，围绕安全为重点，教学为中心，对安全工作始终如一地放在首位，利用路队、讲座、班会等形式对学生进行全方位的安全教育，落实安全“十个一”工作，形成安全管理家校互动，对建筑物学校每月必查，由于工作细致，我们十里中心小学在安全上创造了四年零事故的安全业绩。

教学工作上，我们注重常规教学管理，中心小学每月的“教研集会”，对各校教研工作进行评比、检查，并实行“推门听课”，对全片23名教师实行听课促研，利用集体备课、说课等形式使全体教师人人抓教研，人人兴教研，改过去备课应付完成为主动设计，使教师在课堂质量上有所提升，今秋我们在四所学校实行集体备课、说课，让每位教师主动说课、备课，涌现了许多带头教师，并初见成效，陶小珍老师在全镇说课比赛中获三等奖；吴刚、张定定、张正军在镇语文、数学、品德学科论文比赛中均获二等奖，这样一来，教师的教研之风兴趣更浓，更有信心。在期末检测中，由于各校平时抓教学工作扎实，十里中心小学各学科成绩稳步提升。

三、落实考评方案，强化师德师风建设

今秋我们在实行教师考核方案中，注重加强教师个人素质的提高。在整训会上，中心学校明确指出要加强师德师风建设，我们中心小学利用政治学习时间，加强职业道德修养，落实教师考评方案与教师绩效工资挂钩，师生相互监督，坚决杜绝了体罚学生、坐着上课、不备课上课等不良从教行为，通过全体教师的共同努力，社会上对教育的评价好了，呼声高了，树立了教师的“为人师表”形象。

通过一学期的努力，我们工作中还有许多不足之处，如学生外流过多导致学校规模小，教师的敬业精神有待进一步加强等，在后段工作中，我们仍然坚定信念，做好人的文章，在中心学校的正确领导下，让校园和谐氛围感染每位师生，在濯港的基础教育发展之路上留下我们每一位教育者的足迹。