小学第一学期学校工作总结

本学期以来我校坚持“特色立校，科研兴校，管理强校”的主旋律，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量。在上级教育部门的领导下，在村委领导的关注和大力支持下，在全校老师的共同努力下，以踏实勤勉的工作作风和创新求实的工作态度，顺利完成了期初定下的各项任务，现将一个学期以来教学、德育、后勤等三个方面的主要工作总结如下：

一、教学方面：

（一）、认真规范，抓好常规

教学工作是学校的中心工作，在严格执行常规中求规范，我们做到了四个到位：管理教学，领导落实到位；调控教学，制度落实到位；优化教学，指导落实到位；评估教学，考核落实到位。

一）、科学统筹，做好工作规划

学期开始前，学校各部门和科组联合拟订学期工作计划，制订《学校工作统筹安排表》，合理安排，科学统筹。此外，月工作计划和周工作计划的制订和落实，也进一步完善了工作安排与统筹，做到“事事有安排，件件有落实”，避免了工作冲突与人浮于事的情况出现。

二）、全面落实，抓好常规检查

学校强调常规教学的规范管理，根据教学常规规章制度，每月月底对教师备课、上课、听课、批改、测试、师徒结对、教学反思等进行常规检查，做到有记录、有评价、有反馈，并针对问题辅助当事人进行整改，保证规章制度的执行与落实，有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。

三）、明晰责任，规范日常管理

依托学校的各项规章制度，结合工作统筹与安排，我们在规范操作的基础上，对每一项工作的安排与落实做到“专人专项，专项专责” ，在严格执行中求规范，进一步加强了学校的日常管理。

四）、注重实效，业务学习常态化

学校注重教师的成长培养，积极创设条件，加快教师业务素质

提高的进程。我们将岗前培训和岗后培训相结合，统一安排各科组、级组的业务学习时间和场地，按照工作和学习计划开展每周两小时的业务学习和培训，提高教师专业技能。学校行政也参与到学习与培训当中，注重实效，鼓励创新，互相交流，合作反思，不断提高教师专业水平。本学期学校行政也分别对全体教师进行了培训，其中王桂群校长进行了《东莞市义务教育学校教学管理工作意见》和翟鸿森《大智慧》关于齐家治国平天下的人生大智慧的专题培训；陈明副校长进行了《准确定位，摆正位置》的专题培训；吴畏副主任进行了《给青年教师的建议》的专题培训；李伟老师进行了《理想的教师应具备怎样的素质》的专题培训；郝丛书老师进行了《怎样提高课堂教学的有效性》的专题培训。这些培训工作的开展，从各个不同的侧面规范了教师的教育教学行为，收到了良好的效果。

据不完全统计，本学期我们一共外派教师听课、培训、参观学习达到了80人次，人均1.2人次。

（二）、搞好教研，锐意进取

学校是建立校本教研制度、开展校本教研活动的 “前沿阵地”，学校中制度建设的质量和教研管理的水平直接影响着校本教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时，坚持“科研引领，创建特色学校”的理念，积极探索。

一）、以课题研究为基础，开展校本教研

依托学校良好的硬件基础，我们不断加大现代教育技术投入，加强课题研究，使学校的现代教育技术水平提高到了一个新的高度，为学校发展注入了新的动力。本学期我校数学科组把“有效课堂”、“有效训练”“有效评价”作为本学期的研究重点，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩，有效评价促发展”，课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。语文科大力开展“读写结合，讲练结合”的教学研究，以期提高学生的写作水平，提高课堂40分钟的教学效率。英语科认真组织了科组“同伴互助”的教学研讨活动，保证每学期每位教师至少提供一节高质量的校级公开课。

二）、以同伴互助为纽带， 加速教师成长

在提高团队专业技能的建设中，学校还积极开展“同伴互助”校本研究。如每个学期初，学校按镇科教办的要求启动“蓝青工程”—— 签订师徒合同，开展师徒结对“传帮带”，并以“培训、实践、反思”的小循环模式，使老师们尽快地提高业务水平。学期结束，根据学校制定的四项目标进行评比奖励。另外，各科组定时间、定地点召开教研会议，开展组内同伴互助。

三）、以“魅力课堂”为轴心，深入挖掘内涵

我们以“魅力课堂”为轴心，深入挖掘“教师魅力”、“学本魅力”、“教法魅力”的内涵，融“三个魅力”为一体，使课堂成为“趣味课堂”、“激情课堂”和“动态课堂”，向40分钟要质量，向40分钟要效益，从而大面积提高教育教学质量。学校行政也深入到各个学科的课堂，感受各学科的课堂教学魅力，并对教师的魅力课堂教学给予公正的评价，学期末作为教师绩效评价的重要依据。

四）、坚持课堂教学大练兵与个人反思、总结提高相结合

我们坚持课堂教学“常规化”活动，活动按照“认真备课—课堂演练—反思总结”三个阶段进行，要求每位教师每学期做到“四个一”，即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例。这些工作常抓不懈，形成系统化、制度化，从而推动了各科的教研工作。

（三）、开展活动，提高素质

本学期学校全面开展了有益于学生身心的各种活动。在每周三下午的第二课堂活动课，我们开设了读书、播音员、美术、书法、电脑、管乐队、葫芦丝等兴趣班，还积极鼓励学生参加校外专业场馆举办的跆拳道、古筝、小提琴等兴趣班的培训。除此之外本学期我校还举办了为期一周的体育节（学生的参与率达到95%以上，个别项目学生的参与率达到了100%）；语文科举办了古诗文朗诵比赛、故事大王比赛、读书笔记展览、课文剧比赛等；英语科举办了讲故事比赛；综合科举办了科技小制作比赛、网页制作比赛、我为父母建网站大赛等；美术科开展了元旦现场书画比赛、还开展了针对全校师生的粉笔、硬笔书法比赛。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维，开阔了学生的视野，也全方位提高了学生的综合素质。

（四）、搭建平台，硕果累累

无论是校内还是校外我们总是积极为全校师生搭建平台，让他们展示自己的才华，所以本学期我校师生也取得了一些成绩。

一）、教师取得的成绩

1.王桂群校长的《浅谈“腾讯通”在学校管理和教学中的应用》在《广东教育信息技术》杂志上发表；她主持的“十一五”教育部重点课题《资源共享体系中的关键技术研究》的子课题《小学校本资源的建设与应用》通过专家组的中期评估。