县镇初级中学 2010年学校工作计划

2010年，是我国经济发展企稳回升的关键之年，也是推进教育改革发展、实现“十一五”教育事业发展规划的最后一年。党的十七届四中全会和中央经济工作会议，为教育事业改革发展进一步指明了方向。2010年学校将在各级领导的正确领导下，继续坚持用科学发展观统领学校教育发展全局，按照临沂市教育局“规范、深化、巩固、发展、提高”的工作方针和县教育局工作计划要求，继续深入推进素质教育，深化学校教育教学改革，努力办好让南古人民群众满意的教育。

一、指导思想

全面贯彻落实十七大、十七届三中全会精神，以科学发展观为指引，以推进全面教育现代化为主线，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校教育。

二、工作措施

（一）、深入学习实践科学发展观，推动学校改革创新。

深入学习实践科学发展观，是一项事关学校全局的重要工作。我校将以科学发展观为统领，进一步解放思想，锐意改革，开拓创新，促进学校教育教学事业更好更快发展。

从2009年9月份开始，第三批学习实践科学发展观活动顺利开展。本学期，我校将大力宣传党的十七大精神和科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。认真落实上级关于开展学习实践活动的重大意义、重要精神、重大部署和各项要求。进一步明确我校学习实践活动工作的指导思想、目标要求、基本原则、工作安排和方法步骤，继续强化“三进”活动。重点探讨“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的学校，怎样办好学校”两个根本性问题；重点结合“比教学、比科研、比贡献、争当好学生、好教师、好校长”等学校工作开展系列活动，精心谋划安排，认真组织实施。

通过学习实践，统一思想，提高认识，引导全体教师增强学习实践活动的坚定性和自觉性，进一步加深对学校发展目标、发展思路的认识。通过学习实践，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，把广大党员和师生员工的积极性、主动性、创造性引导和凝聚到推动学校科学发展上来。通过学习实践，培养和挖掘我校活动的主要成效、鲜活经验和先进典型，及时宣传学习调研、分析检查和整改落实各个阶段中有关提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展方面创造的好经验、好做法。

（二）坚持以人为本,提高教师队伍素质。

新学期学校将以学习贯彻《山东省义务教育条例》为契机，继续加强教干教师队伍素质建设，努力提升教干教师的综合素质和业务能力；

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。继续实施月例会和工作汇报制度，充分发挥领导班子的领导效能,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

2、继续深入贯彻“德育为首”的教育理念，学校将把四月份定为“师风师德建设加强月”，深入开展师风师德建设,树立“内强素质，外树形象”的教师形象。在教师中深入开展向“师德标兵”、“优秀教师”学习宣传的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

　　3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”、“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

　　(三) 坚持德育首位,提高育人实效。

1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、班主任、学生会的主力军作用,充分发挥德育室、团校的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、认真贯彻落实中央7号文件精神，积极创建“健康校园”。学校将按照‘健康校园’评估标准”这一目标，本着“依法规范，注重实效；突出重点，全面提高；以人为本，贴近学生”三项原则，努力完成“营造健康环境、提供健康饮食、培养健康生活、普及健康锻炼、培育健康心理、落实健康措施、培训健康技能、完善健康保障”八项任务，认真开展好“人人动手清洁校园行动、人人知晓健康知识、人人参与健身运动、人人掌握救护技能、人人参加健康体检、人人养成健康习惯、人人参加健康保险、人人劝阻校园吸烟行动、校校规范学校体育卫生工作制度”九项活动，努力营造更加和谐、更加健康的校园环境，推进学校健康持续发展。

　　3、抓好学生常规教育。政教处要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集会、上操、大课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。

　　4、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以社团活动、主题活动、班级活动为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以主题活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

(四) 规范教学管理,提高教学质量。

着力做好教育教学管理，进一步完善评价制度，以积极的态度做好绩效工资的实施，促进学校内涵发展。

　　1、加强教育教学常规管理。开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

　　2、努力提高课堂效率，突出“一个中心，两个主体”，真正减轻学生的课业负担，让教师在乐中教，让学生在乐中学。

　　3、继续加强实验、信息等教学管理工作，认真做好演示实验，提高分组实验的效果，充分发挥实验室、仪器设备和微机室的使用效益，使它们更好地服务于教学，促进素质教育，特别要做好毕业班的实验与信息技术的后期教学工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取实现高中、职专招生双丰收。

　　4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。

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