2010年春学期学校工作重点

2010年春学期学校工作重点

工作目标：以完善《杨庄小学绩效工资考核方案》为依托，进一步调动所有老师的工作积极性，以有效课堂教学达标定级活动为突破口，不断提升教学质量，突出剪纸特色，丰富校园文化内涵。培养杨小名师，教育教学科研再上台阶。

一、 高度重视德育工作。按照全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议要求，坚持德育首位、以人为本，以品德学科教学为主阵地，以少先队组织建设为抓手，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生健康、和谐的心灵。

班主任是优良班风的塑造者。班主任应利用家访、电话联系等方式加强与家长的沟通、交流，关心爱护每一个学生，尤其是留守儿童。学校将在奖励性绩效工资考核范围内对班主任工作进行考核。

二、 切实规范办学行为。严格执行《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，回归教育的自然常态，让学生享受教育的快乐。规范学校内部管理，严格控制学生在校集中教学活动时间，严格执行国家课程计划，开齐上足教好全部课程，严格规范考试，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节。

加强常规管理进一步贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，努力使我校师生行为规范，校园环境整洁优美。继续开展特色提升活动，让剪纸特色更加突出。

是积极探索“减负增效”和“轻负优质”的有效途径。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极开展轻负优质研究，优化教法学法，完善推门听课、及时评课和课堂效益检测制度，加强教学“七认真”，即：认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学，努力做到“四精四必”，即：精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，提高教学效益；

三、落实有效课堂教学达标活动

借鉴先进学校做法，进一步更新教育理念，坚持“以学为主，先学后教，以学论教”，将一切教育教学活动的出发点和落脚点转移到学生和学生的自主学习上来，变“教学生”为“教学生学”，形成生动活泼、开齐上好、轻负优质的教育教学新局面。

四、继续实施名师培养工程

抓住“激情与活力”这一教师专业成长的关键因素，深入开展杨庄小学名师培养工程，提高教师专业化水平。突出强化骨干教师培养，为骨干教师成长压担子、搭台子、给位子。组织老师们参加各种论文竞赛，争取更多的论文发表、获奖。

五、不断完善绩效工资考核方案

认真执行、严格落实国家、省、市文件精神，积极做好义务教育阶段教师绩效工资实施工作。学校将结合本校实际，进一步完善奖励性绩效工资考核实施方案，要坚持重师德、重业绩、向骨干教师、优秀班主任和作出突出贡献的教职工倾斜的原则，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核制度，确保教职工奖励性绩效工资的顺利实施。

六、加强安全工作

广泛开展师生安全意识和自我保护知识教育，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力；切实做好校舍消防、食堂食品卫生、交通安全工作，学校要时刻关注接送学生车辆，控制乘车人数，确保学生车辆安全；启动校舍抗震安全检测及加固工作。