小学 2009—2010年第二学期工作计划

6、完善绩效工资评价方案，确保该项评价更有科学、公正。我校《绩效工资评价方案》实施已有一年了，我们要在原有基础上不断完善，借鉴名校经验，从单纯评定个人向个人和级（科）组捆绑评定转变，从学期评定向学年评定、循环周期评定转变，进一步培养教师的团队精神，激励教师着眼学期、放眼周期。尤其是对综合科组绩效工资的评价要定出一个合理、科学的方案，以激励综合科组全体老师的工作热情。

7、完善民主依法管理举措。

积极实施校务公开、民主理财、教代会等制度，健全民主合作的协调机制，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

（三）切实加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。

1、帮助学生养成良好的生活习惯。

随着形势发展，在我校就读的学生中，新莞人所占比例将越来越大，因而加强良好生活习惯的养成教育，尤其是文明礼仪，卫生习惯尤显重要。

德育组要组织班主任从日常行为规范教育入手，以学习促认识，以规范促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《小学生守则》，鼓励学生争当“达标学生”。重视值日学生干部队伍建设。加强班级管理，争当“文明班”，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

2、开展系列主题教育活动。

深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、感恩孝亲励志教育、勤俭节约教育、诚实守信教育和关爱生命教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动。结合新年过后学生压岁钱较多的情况，开展“合理用好压岁钱教育”；结合三月份植树节，开展“节约一张纸，保护一片绿”的教育活动；结合妇女节，开展“尊敬女性，平等待人”教育活动；结合镇举办的第二届家庭教育亲子电影月，开展“感恩孝亲励志教育”，结合全国中小学生“安全教育月”，开展“安全第一，平安是福”的教育活动；结合母亲节、父亲节、儿童节，开展热爱生命教育；结合清明节和国庆节，开展“祖国在我心中”主题活动，结合春节、端午节和中秋节开展中华传统文化教育等。各班要利用班会课和队活动课，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育活动，努力克服教育中重智育轻德育、重言传轻身教、重结果轻过程的思想倾向。

3、深化校园文化建设，创设良好的德育环境。

（1）不断完善校园文化设施，绿化、美化、净化校园，及时更新丰富校园文化内容，加强对红领巾广播站、校园网、电视台、校报校刊、宣传橱窗、黑板报、展板等阵地的管理和建设。

（2）继续推进班级文化建设，发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高班级文化的育人作用。

（3）巩固“省绿色学校”的成果，继续以“从细处做起，建设“环境和谐型、资源节约型校园”为主题，广泛深入地开展环保教育。加强校园绿化、美化、净化管理，认真上好校本环保课程，并教育学生尽可能地节能减排，提高全校学生的环境保护意识，自觉维护市容环境卫生，各班评选“环保卫士”。

4、完善德育网络管理。

（1）学生良好思想道德和行为习惯形成，需要各科室密切配合，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础。

（2）定期召开“班主任工作沙龙”，积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。

（3）继续实行班主任月考核奖励制度，严格考核过程，提高实效。

（4）加强关工委建设，与社区的联系，与家长的沟通，办好家长学校，让全社会都来关心孩子的健康成长。

5、加强少先队阵地建设。

（1）进一步规范升国旗仪式，开展好国旗下讲话，定期邀请校外法制辅导员对学生进行法制教育。

（2）以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。

（3）参观德育基地、劳动实践基地，开展社会实践，让学生在社会活动中体验、感知，构建多维的教育空间。

（四）、积极推进基础课程改革，提高学校教学质量。

质量是学校生存和发展的生命线。2010年是我校的质量年，我校将继续深入推进课程改革，实施素质教育，规范教学管理，改革课堂教学，提高教学质量。

1、加强教学管理，认真贯彻落实《大朗镇2010年教育工作意见》，继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、校本练习及自查卷命题、考查等环节，积极倡导高效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。各教师要抓学生“学习五认真”（认真预习、认真上课、认真参与教学实践活动、认真复习、认真完成作业）的管理，养成良好的学习习惯。教导处还重新制定《崇文小学学习习惯条例》，争取更细，更具操作性。

2、加强教研组、备课组建设。

（1）语文教研组率先成立崇文小学语文学科带头人工作室，以此落实2009年末所定的“崇文小学语文教师成长计划”，并认真填写《学科带头人工作室日志》，做好全程帮扶记录。下半年再成立数学、英语学科带头人（教学能手）工作室，加快全体教师的成长进程。

（2）各科组加快备课组建设，完善落实集体备课制度，认真执行听课评课制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高，促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。

（3）加快命题能力的培训。各科组尽快组建命题小组，开展校本试题开发，在提高教师命题水平的同时，也提高教师解读教材、确立教学目标、重点难点的能力。

（4）加快质量调研。开展学科教学全面调研和多频次小范围的专项调研，组织召开质量分析会议，找出存在问题，制定措施，调整策略。通过调研促使广大教师进一步领悟课标精神，明确学科要求，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。统测合格率必须达标，各项成绩要比09年有不同程度的进步。

（5）加强教学设施设备的管理。加强图书室、阅览室、实验室、电教室、教室的多媒体等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要做好记载，使用率要达到相关要求。

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