一中 2006—2010年学校发展规划

教育合作与交流：建立开放的学校教育管理体系，瞄准国际国内教育发展方向，开阔办学视野，扩大对外辐射，提升办学品位和综合竞争力。巩固与英联邦马恩岛巴拉克明中学的友好合作与交流，继续寻求与发达国家的1—2所学校建立友好合作学校，实现经常性的教师和学生交流，力争创建留学预科班和双学历教学班。同时，与2—3所全国品牌学校和1—2所边远贫困地区学校建立友好合作学校，在资源共享、干部交流、师生互访等方面取得实质性成效。创办网上学校、建立教学资源网站，扩大学校示范辐射功能。成立学校管理研究会、组建“名师讲学团”，全方位加强对招生区域内初级中学的示范、交流和指导。

校园建设：按照建设规划，整合学校办学资源，完善办学功能。优化校园环境，加强对古树名木的保护和校园文化设施建设，综合优化校园环境布局，提升校园绿化品位，将校园建设成具有浓厚文化气息、环境和谐的公园式校园；完善学生运动场地建设，扩大南校园学生运动区，建好南、北校园塑胶田径场；完善学生生活设施配置，建好一、二、四、五号学生公寓楼，使学生标准公寓床位数达到4200个，实现全寄宿制管理。

教育装备和信息化建设：完善和更新实验、图书和现代教育技术装备，稳步推进学校信息化建设，基本实现教学手段现代化和学校管理信息化。完善学生实验装备，扩充理化生和劳技实验室，新建奥赛培训实验室、机器人实验室和虚拟实验室，保证实验教学和学科培训需要。加强图书馆建设，丰富图书资源，到2010年图书装备达到12万册以上，报刊杂志达到800种以上，电子阅览室电脑装机达到300台以上，数字化图书馆建设初具规模。进一步整合学校美术、音乐教学设施设备，搞好艺术大楼功能训练室建设和器材配置，为艺术生专业训练提供保障。加快网络中心设备更新和技术升级，确保校园信息平台容量足够、运行高速、安全可靠、信息畅通。完善教学资源库、教学网站、学校办公平台建设，丰富网络资源，提高信息资源的利用率。做好南北校园的广播系统、闭路电视系统、监控系统、网络系统整合和对接，实现一体化管理。

后勤服务：推进后勤管理体制改革，增强后勤工作的保障功能、服务功能、造血功能和宏观调控功能。加快后勤管理信息化建设，提高后勤管理的快速反应能力和调控能力，建立高效、节约、安全的后勤管理体系；改革学校经费运作模式，建立成本核算、条块包干的经费预算和运作体系，强化学校经费管理的宏观管理，降低办学成本；稳妥推进后勤服务社会化改革，完善校园生活服务功能，健全校园食品卫生安全保障、监督机制，提高服务质量；进一步落实后勤精细化管理，充分挖掘市场潜能、开源节流、降低内耗，形成科学有效的运行机制，创建节约型校园。

三、保障措施

1、加强组织领导，用科学发展观统领各项工作。

成立《浏阳一中2006—2010年学校发展规划》（以下简称《规划》）实施领导小组，加强对《规划》实施的组织领导、宏观调控和阶段实施情况分析评估，确保落实力度。

《规划》）实施领导小组人员组成：

组  长：副组长：

成  员：

各处（室）、年级部、艺体部和馆（室）应将《规划》层层分解，制定切实可行的实施方案，确定每年的目标任务，以确保本《规划》的逐项落实。

在《规划》的实施过程中，坚持用科学的发展观统领全局，遵循学生、教师和学校三者和谐发展和可持续发展理念，大胆创新、稳健推进，及时发现和解决在发展过程中存在的问题，协调各方面的利益，确保学校各项工作的健康发展。

2、加强党组织建设，为改革和发展提供政治保证。

加强党建工作是贯彻党的教育方针和政策，落实科学发展观，促进学校发展的政治保证。切实加强党的执政能力建设，提高领导班子驾驭全局工作、领导学校科学发展的能力，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用，增强学校工作的凝聚力和向心力。切实加强党风廉政建设和思想作风建设，规范党员领导干部的行为，做到廉洁自律、勤政务实，确保学校政令畅通、工作高效运转，不断提高党员干部管理学校事务、协调利益关系、激发师生创造活力、维护校园稳定的本领。切实加强依法治校，规范办学行为，把握办学方向，杜绝招生、考试、收费等方面的不正之风。切实加强校务公开和民主监督，推进学校政治民主建设，真正把办好人民满意的教育落在实处。加强对群团工作的领导和群团组织的自身建设，充分发挥民主党派参政议政的积极作用，为学校改革和发展营造良好环境。

3、优化发展环境，营造良好的发展氛围。

争取市委、市政府重视，落实教育优先发展的战略地位，加大学校发展投入，分离学校建设债务，及时帮助解决学校在发展过程中存在的困难，在全社会形成尊重知识、尊重人才的良好风气，为学校发展创造良好的外部环境。争取各职能部门支持和重视，优化校园周边环境，整合社会教育资源，创设一个良好的育人环境。多渠道争取学校发展资金，吸收社会资本参与学校建设，建立多元化筹融资办学的激励机制。加大教育基金的筹措力度和扶困助学、奖教奖学力度，为贫困学生完成学业提供必要的经济保障。

4、推进教育改革与创新，进一步激发学校内在活力。

推进学校内部管理体制改革和制度创新，建立健全学校各项管理制度，努力营造一个激励创新、促进发展的良好氛围，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，增强学校凝聚力和内在活力。深化人事制度和分配制度改革，强化部门工作职能，建立一套对全面推进素质教育有较强导向作用的，并能激励教师自主发展的人事制度和绩效评估体系。进一步转变教育观念，创新人才培养机制，深化教学改革和校风建设，优化德育工作的途径和方法，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生全面发展。

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