理性回归简约发展 整固教育现代化创建成果——市实验小学2010年学校工作指导意见

10．注重养成教育，促进学生又好又快发展。（1）按照“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”的要求，组织全体学生从“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，逐步培养学生良好的行为习惯。（2）进一步加强少先队大队委的常规巡查力度，实行大队委定时，定点，定人检查制，逐日公布巡查情况，逐周发放流动红旗，逐月评比文明班级，将文明班级的评比结果与班主任工作考核紧密结合。（3）进一步放大校园电视台的窗口作用，通过弘扬真善美，摒弃假恶丑让全体学生学有榜样，赶有目标。同时以校园电视台的开播为起点，加大学生社团建设力度，争取年内再成立科技俱乐部、主持人俱乐部、文学社3个学生社团。通过开展形式活泼、内容精彩的俱乐部活动，让学生在生动活泼地成长过程中，体验学校生活的幸福感。在开展活动时，通过宣传造势促进全员参与，通过过程展示锻炼学生能力，通过精品呈现扩大活动影响，力争每一次活动都能成长学生，幸福教师，启迪家长，影响社会。

11．进一步完善学校、家庭、社会一体的德育工作网络。定期组织家长学校专题研讨，拓宽家校沟通的时间和空间，建立家校间的良好互动。充分利用校信通平台的纽带作用，及时与家长交流学生的学习、习惯、身体等状况。充分听取家长意见，满足家长的合理诉求，严守学生、家长个人信息。定期召开班级家长会，向家长宣传上级、学校的有关规定，切实提高家长的家庭教育水平。

12．成立网络舆情监控回应小组，规范教师从教行为。定期组织班级行风监督员交流，广泛听取学生家长和社会务界对学校和教师的意见和建议，严格执行《师德考核量化打分标准实施细则》，坚决查处在职教师从事有偿家教行为，确保教育信访举报明显下降。成立网格舆情回应小组，定期浏览指定网站，加强沟通与交流，为学校发展营造宽松正确的舆论环境。

（五）群策群力，同心同德，建立监督保障新机制

13．进一步拓展党建工作空间。深化“一岗双责”及学习科学发展观的有效成果，组织党员做好学习实践活动的整改落实后续工作，健全学习实践科学发展观的长效机制。进一步探索党建工作与教育教学工作的有机结合点。加强对党员教师的教育理论教育和政策法规教育，进一步擦亮学校党建工作品牌。

14．进一步加强群团建设。充分发挥工会、妇工委、团总支、少先队的职能，完善教职工代表大会制度，筹备新一届教职工代表大会，调动广大女教师的工作积极性，维护女职工合法权益，积极开展健康活泼的文体活动，努力形成和谐的工作局面。

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