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以人为本，全面推进素质教育
六、课堂教学是实施素质教育的主渠道；
科学文化素质是学生最重要的素质，教学工作是学校的中心工作。我校以课改为重点，以课堂教学为主阵地，深入开展了各项卓有成效的教育教学活动，在教学常规管理、课堂教学达标等方面都取得了较好的成绩。把努力提高教学质量作为重点工作，常抓不懈；从备课、上课、作业批改、辅导环节入手，改进教学方法；重视优等生的培养和后进生的辅导工作，确保合格率，提高优秀率；因此，在各级学科调研考试中均取得了较好的成绩。
对全镇质量监控是我校的一项传统，学校对所有学科、学生的成绩进行跟综管理，有效地完成质量分析与评价，及时发现问题，研究对策。充分发挥质量监控的督查和指导作用，坚持检查与指导相结合、点面结合、定性与定量相结合，要求教师对学生进行多角度分析，及时调整教学策略，努力提高课堂教学质量。
在课堂教学中，努力倡导自主、合作、探究的学习方式，进行多角度的课改研究，通过组织学习、观摩、研讨活动，树立科学的教学观，对各个教师进行仔细认真的课堂教学分析，注重在创优上发展。与教育科研相结合，促使教师在课堂教学实践中不断反思。近年来我校共有六位教师参加市级教学比赛获二等以上奖次，区级赛课中有10多人次获奖。
体育工作继续保持优势。我们认真制定体育工作计划，完善两课两操制度，保证各种体育训练、体育活动正常进行；学校已成功举办了22届田径运动会，连续三年在开发区田径运动会上取得前三名的成绩，小足球队曾获扬州市少年乙组冠军。
七、课外活动是实施素质教育的重要途径。
开展丰富多彩的课外活动，是全面贯彻党的教育方针，发展学生特长，培养学生多方面素质的重要渠道。我校根据学生的能力和兴趣，打破年级界限进行编班，成立了奥数、舞蹈、书法、美术、英语、写作、小记者等16个课外兴趣班，为少年儿童充分发挥聪明才智提供快乐天地，为学生可持续发展提供了适宜的土壤。课外活动的广泛开展，不仅激发了学生的兴趣，发展了学生的特长，提高了学生审美的情操，而且促进了校园文化建设。几年来，我校学生有3人次在国家级竞赛中获奖，18人次在市级竞赛中获奖，34人次在区级竞赛中获奖、百余篇（幅）学生作品先后在《扬州日报》、《中小学电脑报》等公开发表、舞蹈《书包大》获市二等奖、参加了区法律知识竞赛获团体一等奖、区鼓号队检阅获二等奖、区广播操、眼保健操比赛获团体一等奖。
实施素质教育是一项复杂、艰巨、长期的任务，王湛副省长指出：“深入推进素质教育，必须以培养责任意思和创新精神、实践能力为重点，必须以建设高素质的教师队伍为根本，必须以科学规范的学校管理为保障，必须以在全社会创造良好的环境为支持。”我们将进一步以科学发展观为指导，探索新时期素质教育的新特点、新路子，推进我校素质教育再上新台阶。
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作者：教育文稿网
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