外延拓宽 内涵发展 建设魅力活力二小——2010年春季学校工作计划

加强青年教师管理。一是加强青年教师培养工作。鼓励35周岁以下青年教师撰写“每月一文”，并在每月月末之前发布在校园网上。对35岁以上的教师提倡其积极反思教育教学工作。二是组织青年教师积极参加上级主管部门的各类竞赛活动，以此作为展示教师才能，提升教师业务素养的平台，同时也作为展示学校教育科研发展水平的重要方面。三是学校大力支持赴外学习，返校后要做到三个一：写一篇心得文章，讲一节汇报课，传达一次会议精神。

五、特色学校建设，激发学生活力。

发展艺术特色，发展英语特色，发展德育特色，发展科研特色，发展体育特色，形成文化特色，打造经典特色。

艺科活动打造实力。继续实行美音体学科标准；加强特色项目（射击、乒乓球、毽球）管理和训练；积极筹备小运会的参赛，明确目标，落实任务；加紧学生合唱团训练，“六一”出节目；倡导每生在体育、音乐、美术方面必须有一技之长。

英语特色坚持创新。要继续办好英语角。举办英语活动，要有一项特色成果推出。钻研口语教材，落实口语训练。狠抓常规教学，改革课堂教学实验。

少先队充满活力。开展争做胡爷爷提出的“四个好少年”活动；挑选星级文明学生与乡镇学生开展手拉手活动；“六一”期间评选各类“十佳”，发喜报活动； “三八”敬母实践活动；组织“民族精神代代传”活动；深化“手拉手”活动；继续深入开展“文明积累”活动；继续创建“五条道德风景线”活动。

《经典诵读》积淀底蕴。要落实诵读时间，落实督察辅导，落实检查。继续实行考级制度，并颁发证书，公布考级情况。要向外推广我校的经典诵读的经验。注重平时的检测。精心准备一次展示活动来推动这一特色的持久深入。

活动基地发展内涵。本着一个宗旨，两个“坚持”，三个“结合”，四个“提升”的工作思路，少年活动基地的工作要点是大力开展公益性活动，继续搞好特长培训活动，继续开展征文竞赛和文体活动。主要措施是，加强内部管理，建立完善的内部管理机制；搞好教师队伍建设，加大专兼职教师培训力度；协调关系，取得上级主管部门的大力支持；规范收费工作；组织学员参加各级各类校外教育活动大赛。

六、文化环境建设，激发社区活力。

校园文化要亮，教师文化要实，环境文化要雅，交流文化要诚。

发挥工会职能，全面推进“四个工程”， 创高雅的教师文化。工会工作围绕“工会工作保开心”的总目标，增强三个意识，即：工会工作服从服务学校发展大局的意识；维护意识；创新意识。营造五种氛围，即：民主和谐的政治氛围，促教师成长的学习氛围，发展教职工创造性工作氛围，健康时尚、富有情趣的文化氛围，充满关爱、温馨快乐的生活氛围。主要工作：一是加强民主管理，加强教代会工作，加强工会自身建设；坚持校务公开，切实履行职能，维护教职工在政治上的民主权益。二是加强队伍建设，提高师资素养，提高教师业务素质，树教师典型形象，发挥榜样作用。三是是建设温暖的“教工之家”，落实四项工程：全面促进教职工“身心健康工程”；继续做好“送温暖工程”；全面推进“女教工素质教育工程”；热情做好“退休教师服务工程”。

发挥校园大屏幕的作用，全面宣传报道，亮丽校园文化。对校园广播电视以及学校网站成立专人专班管理。继续通过校园资讯、学校特色、德育之窗、综治安全、卫生防疫、天天饮食、教师风采、学生天地、家长学校、快乐驿站、专题报道等栏目全面报道宣传，确实成为实验二小校园一道亮丽的风景线。

强化绿化管理工作，注重校园绿化工作，办花园式学校。在抓好教育学生爱护花草树木宣传教育的基础上，继续抓好绿化养护工作，校园绿化要及时施肥、浇水、修剪，根据季节变化更新品种，让校园成为美丽的花园，为全校师生创造怡人的工作学习环境，提高校园文化品位。

七、家庭教育推进，激发生源活力。

培训一批骨干家长，聘专家讲；转变一批后进家长，进家门谈；吸纳一批参谋家长，请进来研；关注所有学生家长，开定期会；总结家教经验，结专题集。

重视家校共建。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

开展家校活动。办好家长学校，通过传授家教知识，专家讲座，知识问答等形式，丰富家长学校教学内容，提升家长育儿的水平。学期中，以年级为单位召开一次家长会，增强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加速良好学习习惯、行为习惯的养成。

树立家教典型。五月份开始在全校开展评选“明星家长”的活动，六月份组织“明星家长”在学校内开展一次“亲子活动”。

关爱留守儿童。以班级、年级为单位，有目的的组织留守儿童开展“爱心”活动，德育处、共青团、少先队、级主任、班主任注意跟踪管理，记录他们成长的足迹，积累资料，学校将制作光碟上挂校园网供家长观看，让留守儿童的父母能放心在外地工作，激发留守儿童爱校，爱学习，爱老师，爱同学的活力。

关注学生心理。知心姐姐面向全体学生，开展防备性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节、自我减压。设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。开展个案调查和分析，各班主任要通过说悄悄话、谈心、写信等形式落实心育，提高育人效果。

八、安全后勤保障，激发生存活力。

落实一岗多责保平安，落实办公经费保运转，落实福利待遇保信心，落实生活条件保轻松，落实工会工作保开心。

高度重视饮食安全工作。树立安全责任意识，落实《安全责任状》。通过宣传、教育等形式，使安全知识深入每位学生心中。抓好餐饮部食品卫生安全工作，严格把好食品的购入关。把好食品的加工关，杜绝食品在加工过程中受污染，严禁不明身份人员进出食品操作间。坚决按照卫生局要求贮存和加工食品，建设好“放心食堂”。加强早、中餐的安全和质量管理。加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。

严格经费预算管理。不可预计的开支，必须严格按追加预算的经费申请报告审批手续办理。制订本校财务开支管理细则，规范财务开支管理程序，严格执行局财务开支管理制度。

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