打造品牌黄高 实现和谐发展 高三复习备考研讨会上的讲话

（3）教师不仅会做题、会写文章，还应有比较深刻的教育思想及特色鲜明的教学风格和艺术，即使是“标准答案”也不应照抄照搬，应当融入自己的思想。照抄照搬、生吞活剥是不行的，讲课一定枯燥无味，毫无生气，不能做到高屋建瓴，触类旁通，左右逢源，游刃有余。

（4）坚持对优秀教师提出更高要求，不仅要手中有“本”，胸中有“纲”，目中还要有“人”。要求赋予教学研究性质，因而教学水平体现学术水平，讲课要有审美价值，因而听课洋溢审美情趣。

通过多年努力，黄冈中学形成了以特级教师为主导、高级教师为主体的一支比较优秀的教师队伍，目前在职在岗的教师中有国家级专家一名、省部级专家六名、湖北省十大名师两名、特级教师十三名，高级教师118名，基本适应学校教育教学工作的需要。

3．实施德育工程，提升学生的道德素养与辩别能力。

（1）学校正努力塑造一支优秀德育工作者队伍。挑选德艺双馨的复合型人才作班主任。努力提高班主任待遇，班主任每月津贴已达600元，并在条件相同情况下，优先奖励、表彰班主任。

（2）加强和改进德育工作，在抓好常规管理的同时，提高教育水平，讲究教育艺术，使思想工作具有艺术性。艺术教育高于思想性，这样的教育加上艺术，“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”

（3）加强和改进宣传工作。

黄冈中学网站每天点击量达1万次，《黄冈中学报》受到校内外读者的欢迎。名校要有名校的风范，名校要有名校的品位，黄冈中学正努力把学校的网站、报刊和电视台办成师生的良师益友，对外宣传的窗口。

4．实施质量保障工程，赢得学校的声誉与竞争力。

实施质量保障工程的指导思想是八个字：精致和谐，务实高效。具体作法是：

（1）一个关注：关注学有潜能的学生。

培养少年英才，我们坚持有重点不唯重点，注重严格要求；坚持跟踪培养，不急于求成，“试玉要烧三日满，成才需得十年功”。

（2）两个关怀：一是关怀思想有压力的学生，二是关怀学习有困难的学生，优先为他们疏通开导，解难释疑，铺路架桥。

一个关注、两个关怀是一个整体，不可分割，这样做往往既能使拔尖学生脱颖而出，起到“一荣俱荣”的作用，又能避免发生意外事件，产生“一损俱损”的不良后果。

（3）调动三个积极性：

①调动管理人员管的积极性。着力营造风清气正、政通人和的局面。让想干事的人有事干，会干事的人有舞台，干成事的人有位置。

②调动教师教的积极性。

a. 在提高班主任待遇的同时，提高教师、备课组长的待遇。

b. 评先评优向一线教职工倾斜。

c. 优化环境，创造条件，让中青年教师脱颖而出。

③调动学生学的积极性。坚持以教师为主导、以学生为主体。明确课堂是学生的舞台——老师是导演；学生是学习主人——教是为了学，坚持以学评教。

（4）促成四位一体。

知识环环紧扣，能力步步提高，方法得心应手，心态泰然自若。

做到知识、能力、方法无缝连结，智力因素和非智力因素有机渗透，这就是我们理解的成功教育，促进学生健康成长。

（5）实现五个确保。

确保高考市文、理科状元；确保计划内生源上北大、清华人数达5%，每年达到20人左右；确保上一批重点线人数达90%、上本科线人数达100%；确保计划外生源上一批重点线人数达50%，上本科线人数达80%。确保上大学升学率达100%。

（6）做到六个精心。

①精心安排。年计划安排到月，学期计划安排到周，月计划安排到天。

②精心备课。备课做到常备常新，常备常深，有备无患，不上无准备之课。

③精心选题。选题一要准：严防错题；二要新，少抄陈题；三要精，少选偏题；四要活，少出死记硬背的题。命题是考试成功的关键，命题水平也体现学术水平，其作用不可低估。

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