学年第二学期工作计划 在落实上下功夫 在质量上做研究

在落实上下功夫    在质量上做研究

——2008—2009学年第二学期工作计划

市实验小学

2009年，我校将围绕“培养秀外慧中的阳光儿童”这一培养目标，凝心聚力，形成团结、振作、敬业的教师团队，以少说空话、多做实事的务实作风，致力于“校本课程建设、学科教学质量”，落实每一项工作，做好每一件小事，教好每一个学生，实现学校内涵发展。

一、          校园精神

1．深入解读“仁爱、智慧、精致、柔韧、诚朴、旷达、融通、超越”16字校园精神品质的内涵，开设“杏坛论语”，倾听教师心声，最终达成共识。

2．形成“敢于争先、勇于示范”的校园风气。学校领导在师德师风、学科质量、课题研究、论文发表、辅导竞赛等方面自加压力、以身作则，以工作实绩践履学校的各项规定；全体教师要消除甘于平庸的思想，振作精神，扬长补短，以工作实绩实现自己的人生价值。

3．树立“严谨治教、模范守纪”的师表形象，全体教师必须严格执行各项规定。学校管理坚持民主集中制，落实党风廉政建设，规范财务管理和审计，实行校务公开；全体教师必须认真学习和模范遵守《中小学教师职业道德规范》，严肃处理有偿家教、体罚或变相体罚及教育教学不作为、乱作为等违规违法行为，弘扬高尚师德，树立我校教师良好的社会形象。

二、          精致管理

4．细化学校各项管理制度、考评标准，编写《学校管理条例》。重点：（1）补定各专用室场使用及考评细则；（2）实时细化每项教育教学活动实施方案，便于教师操作、便于考核评价；（3）完善技能学科教学质量考评方案；（4）认真贯彻《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，构建重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，根据学校实际制定教师绩效考评方案，并适时施行。

5．在落实上下功夫，在坚持上花心血。遵照分级管理、分层落实的管理制度，实行重点工作公示制。每项工作任务由主管领导亲自起草落实细则，分工实施，职责分明，以实绩评定落实程度。份内事主动做、做精致、做出最大的成效来；份外事乐意做、帮着做、做出最好的口碑来。对推诿拖拉、敷衍了事、弄虚作假等行为，学校将公开处理。

6．在环节上完善，在细节上改进。做每一个工作之前，必须先详细拟定操作程序，针对薄弱环节，想好应变策略，做好预案，化被动为主动；实施过程中，及时弥补细节上的不足，积极改进，不抱怨、不等待、不后悔，争取在原有状态下做得最好。

每位教师结合自己的工作经历，选择1个具体事例，写成2000字以上的精致化管理案例，参加学校评比；学校将全面总结精致化管理的经验，撰写系列管理文章，参加4月召开吴江市精致化管理现场会。

三、          教师发展

7．规划教师职业生涯，制定教师发展纲要。应对教师的职业适应期和倦怠期中出现的问题，我校将请专家规划教师职业生涯，并制定教师专业发展纲要。重点：（1）教师学历进修，2009年学校教师本科率争取达到50%，研究生（含在读）比率达4%；（2）上岗三年青年教师考核优良率达80%；（3）教师参加继续教育达80学时/学期；（4）教师每学期在学校及以上教育部门组织的各项活动中，按照参与度与绩效进行积分考评，项目有班级管理、学科教学“六认真”工作、学科质量、课题研究、论文发表、竞赛获奖、辅导学生等，逐步建立教师日常工作绩效管理制。

8．开展务实的校本研训。（1）以学科教研组、年级组为主体，每月开展2次主题研训活动，内容有教材解读、教学设计、练习或试卷研制、研讨课、同题赛课、后进生转化研究、学科单项或综合竞赛、质量调研、班队主题观摩等。（2）学校将组织1次面向全市开课日活动；3次专家或特级教师讲学活动；1次优秀班主任考察活动。（3）青年教师“师语读书会”活动，组织2次读书交流。

9．骨干教师评选及管理。（1）对照吴江市及以上骨干教师评选条件，逐个排查候评人选的已有条件，扬长补短，个人努力、学校扶持、同伴帮助，争取有10名教师申报成功；（2）发挥骨干教师在教学、科研、质量等方面的带头作用，制定具体的工作要求和工作任务，实行公示制，期末对照要求进行考评；（3）组织骨干教师参加市级以上培训、研讨活动，以不断提高研究水平；（4）推进名师工作室建设。

10．辅导教师参加市级以上各类学科竞赛。围绕竞赛项目，学校将由学科骨干教师为核心，组成竞赛团队，群策群力，精心辅导参赛教师不断提高能力与水平。重点：2A级评优课。

四、          校本课程

11．提高校本课程的实施水平。安排专兼职教师教好综合实践课，用好《丝绸文化综合实践校本教材》，举行1次面向全市的展示活动，在吴江市校本课程现场考评中确保一等奖。组织教师总结校本课程开发与实施经验，撰写专题论文和实践报告，以不断修改完善校本教材。

12．积极开发切合学生需要的校本课程及教材（教学资源）。（1）我校将进一步开掘丝绸文化教育资源，积极开发蓝布印染、丝绢绣花等实践项目，并创造条件，建设1个丝绸文化综合实践资源室。（2）我校将编写学生心理健康教育校本教材，在实践中逐步修正、完善，心理咨询室开放实现经常化、制度化。

13．教师个性化实施新课程。校长要成为课程的领导者，教师要成为课程的研究者。“一名好教师就是一门好课程”，每位教师要发掘自身优势，结合学科教学特点，创造性地实施学科课程，可以补充、调整、重编相关的内容章节，形成具有自身特点的学科课程内容。学校图书馆、阅览室、资料室等要转变职能，建成教师课程研究的资源基地及助手。我校将提供条件，为有志于课程研究的教师提供相应的条件。

五、          有效德育

14．夯实德育常规。（1）扎实开展文明礼仪教育，倡导“把微笑带进校园，把烦恼留在校外”的“微笑行动”、主动问好的“礼仪行动”等。适时开展学生校外文明礼仪行活动，让全社会都参与我校对学生的文明礼仪评议；（2）继续开展“晨读、午习、暮省、晚练”四时段自我教育活动，加强评比，形成良好习惯；（3）继续开展“相约星期一”活动，不断丰富内容，更新活动形式，真正打造成学生喜闻乐见的活动；（4）开设“雏鹰广播”，每周广播2次；开播“小星星”电视台，每两周播放1个专题节目。逐步做强电视广播节目，做出特色。（5）认真组织家长会及校园开放日活动；开展教师家访活动，密切家校联系；开展优秀家长评选活动，推进家庭教育迈向新的台阶。

15．开展系列主题节活动。（1）我校将以学科组为主体，开展系列主题节活动：2月经典诵读节，适时开展《论语》诵读和学生古诗词诵读比赛；3月作文节，举办作文教学研讨会和学生现场作文赛；4月体育节，打造“吴江第一操”；5月艺术节，参加吴江市文艺汇演；6月数学节，举行数学教学研讨会和学生奥数邀请赛；9月感恩节；10月英语节；11月科技节；12月健身节。每个节日都由主题节组织委员会起草详尽的活动方案，并逐项开展活动。（2）结合各类主题活动及传统节日，有机穿插小型专项活动，如：植树节、学雷锋活动、消防演练活动等。

16．德育特色活动。“手拉手”德育系列活动是我校的德育特色，学校将组织三个层面的活动：（1）我校与思进小学等外来工子弟学校开展“小手拉小手”活动，通过结对帮扶、活动联谊、学科竞赛等，增进学生之间的友谊，促进共同发展；（2）我校与社区开展“大手拉小手”系列活动，通过节假日的社区游艺活动，丰富学生生活，促进和谐社会建设；（3）我校与泗阳南刘集中心小学、铜锣中心小学、桃源中心小学等支教学校开展“大手拉大手”系列活动，通过管理交流、同题研讨、教师培训等项目活动，促进学校共同发展。学校将在系列活动的基础上，及时总结经验，鲜明特色。

六、          教学科研

17．以《智慧解放教育理念下的小学组块教学实验研究》主课题为核心，全面规划各学科组研究课题、教师学年度课题，形成系统化的课题研究网络。（1）学校领导、市级骨干教师市级课题研究参与率100%；教师校级及以上课题研究参与率80%。（2）各课题组每学期要完成5个“1”：1个学期研究计划；读1本相关专著；举行1次校级及以上公开研讨活动；撰写1篇高质量论文；1个学期总结。（3）市级年度课题结题率100%。

18．以教学“六认真”工作为主轴，建设学科教研组。（1）各学科教研组要有学期研究主题，制定详尽的研究计划，每学期组织1次校级以上的公开教研活动；每个学科组内的教师参加5个“1”活动：人人上一堂校级及以上公开课；人人（每年）有1篇教学论文（教学设计、案例）在市级以上发表或获奖；人人读1本学科专著；人人参加每月1次的研究活动；人人（每年）参加1次学科主题节。（2）各学科教研组必须全力组织市局组织的学生学科竞赛活动，如：小学生田径运动会、阳光体育系列比赛、金钥匙科技创新大赛、整班写字比赛、学生现场作文比赛、健康教育知识比赛等，安排专人辅导，责任到人，争取满意的成绩。（3）学期末将对照优秀教研组标准，进行过程与实绩考评，嘉奖优秀教研组和教研活动积极分子。参加两年一度的吴江市级先进教研组和教学改革先进个人评比活动。

19．语文学科基地建设。我校将充分发挥语文学科基地的作用，组织开展3次专题研讨活动：2月阅读课教什么；3月作文课指导什么；5月阅读课考什么。暑期将组织为期3天的语文教材解读与教学设计专题培训。

七、          特色建设

20．我校将丝绸文化综合实践活动与学生作文表达、信息技术运用，以及校园丝绸文化精神、校园景点等融合起来，实现“四个走向”：走向常态，走向文化，走向课程，走向校本。重点在特色建设课程化，通过研发与有效实施校本课程，深化特色，并将特色成果内化为学生的素质结构，体现在培养目标的达成上。

21．全面总结我校特色建设成果与经验，撰写专题论文，并规划我校特色建设与学校发展中长期规划，进一步彰显学校办学特色。

八、          群团工作

22．（1）学校党支部要充分发挥党员的先锋模范作用，形成以优秀党员为核心的教师群团，带动学校教师群体。每月组织1次党员学习活动，开展“七·一”专题活动；积极培养优秀教师，加快发展新党员。（2）学校团委要根据青年团员的需要，开展丰富多彩的文体活动，增强团组织的凝聚力与向心力，组织好“五·四”青年节活动。（3）学校少先队要根据吴江市少工委的工作部署，扎实开展各项活动，组织好“六·一”专题活动。（4）学校关心下一代工作委员会、退休教师协会、红十字会、绸都文学社、体育俱乐部等群体组织，要制定好各自的学期工作计划，在各自领域开展生动活泼的有意义的活动。特别是学校的学生社团，可以结合校本课程开发及兴趣小组活动，加快组织步伐，形成学校新的增长点。

23．学校的教育工会是教师自己的家，要充分发挥教育工会的协调与监督职能。（1）组织好教代会，讨论事关学校发展的重要事项，为学校发展出谋划策；（2）组织教师、教代会代表民主评议领导；（3）监督校务公开；（4）关心教职员工的生活，为他们谋福利；（5）组织开展教职员工喜爱的文体活动。

九、          后勤保障

24．进一步改善办学条件。2009年暑期，我校将争取政府支持，改善北校区教师的办公条件，更新300套学生课桌椅，添置3套多媒体，添置学生图书2000册等，实现南北校区办学条件的均衡。

25．加强平安校园建设。（1）重点加强保安队伍建设，加强教学设施的安全检查，消除安全隐患；（2）加强学生各类活动管理，杜绝安全事故的发生；（3）加强学校自主用工管理，严格按照有关规定，聘用胜任岗位工作的人员，并强化安全操作培训；（4）加强食堂安全管理，确保师生饮食安全；（5）争取政府部门支持，加强上下学值班，缓解校门周边交通拥堵压力。

26．严格财务制度，实行财务公开、校务公开。规范教育收费，落实免费义务教育的各项措施。及时、优质地为教育教学提供后勤服务，并勤俭节约，用好每一分钱。对现有的教育设备、设施要提高使用率与保养率。

十、          创建规划

27．创建项目：

（1）吴江市、苏州市“依法治校先进学校”；

（2）吴江市、苏州市“校务公开先进学校”；

（3）吴江市、苏州市“廉洁文化进校园先进学校”；

（4）吴江市、苏州市“平安学校”；

（5）苏州市教育信息化示范学校；

（6）江苏省绿色学校；

（7）吴江市、江苏省科技教育先进学校；

（8）吴江市艺术教育先进学校；

（9）吴江市、苏州市、江苏省体育工作先进学校；

（10）吴江市先进教研组；

（11）吴江市、苏州市先进教育工会……

28．集体竞赛项目：

（1）吴江市田径运动会；

（2）吴江市阳光体育竞赛（冬季三项、门球、乒乓球、象棋、围棋、轮滑等）；

（3）吴江市、苏州市、江苏省苏南片小学体育传统学校田径比赛；

（4）吴江市女篮比赛；

（5）吴江市中小学文艺汇演；

（6）吴江市特色学校评选；

（7）吴江市综合实践校本教材评选……

2009年是值得期待的一年，让我们全体教职员工齐心协力，用自己的勤劳与智慧谱写新的篇章！

2009年1月20日