市校高三（3）优秀班主任申报材料

　　2、民主改选班干部。

　　为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。郑汉洲老师还采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作。

　　3、事事落实到个人。明确每位学生的责任，使学生体会到自身的价值和尊严。

　　为调动每一个学生的积极性，郑汉洲老师在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和公物承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，形成责任意识。走进郑老师的班级，那美观大方的班级环境布置全都是学生在班干部的带领下，自己动手做的，他们的付出也换来了“五星级”班级的殊荣。

　　4、组织好班会。郑汉洲老师充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤　　制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施。正是在班会课上，郑汉洲老师的班形成了自己的班训，组建了班级图书角，举手表决了为生日同学唱生日歌……

　　三年来，该班班委会在老师的帮助下，成功地召开了多次主题班会，如“细节决定成败”、“创建绿色校园从我们做起”、“举手投足、彰显文明”、“我为团旗添光彩”、“珍惜生命，从安全开始”、“齐心协力，迎接高考”、“学习方法介绍与研讨”等等，引导同学们远离不良风气，养成良好的学习、生活习惯，树立正确的人生观等。与此同时，为了丰富班级生活，班委会和团支部共同成功地举办了班级作文比赛、篮球和象棋比赛以及查字典比赛，深受同学们的欢迎。

　五、家长的支持与配合是班级工作的助推器。

　　班级管理离不开家长的支持与配合，郑汉洲老师十分重视家访和家长会的召开，将班级情况及时通报给家长，　取得家长的支持。每次家长会郑老师都分发了班主任与家长交流表，目的是让家长、老师、学生之间有更多的理解，在老师、家长、学生三方架起一座心灵之桥。本学期郑汉洲老师又采取了分批将学生家长请到学校，进行面对面的交谈，和科任老师进行零距离接触，这比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多了.