学校小学部2009年度秋季学工处工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻党的十七大精神，深入贯彻科学发展观。坚持以人为本、依法治校、德育为先的方针。以创新精神和实践能力培养为重点，坚持全员全程育人的教育，为学生的终身发展奠定基础。培养有修养会做人，有能力会学习，有智慧会创造，有个性会合作，有特长会健体的新时代少年。

二、主要工作

(一)加强队伍建设

    1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、和谐的师生关系。

    2、抓好班主任队伍建设，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

    3、完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。

（二）开展“温馨教室建设”活动

以提高学生校园生活质量为目标，以幸福教育为主线，本着一切为学生服务的宗旨，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长。促进师生、生生之间关系的民主、和谐发展，让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。

1、班级物质环境

（1）教室整洁：讲桌、课桌椅排放整齐。卫生打扫用具隐蔽化。地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗、电视机、灯罩、吊扇等无积尘，卫生无死角，教室内只能放置一个纸篓，并及时处理垃圾。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

（2）布置好争星榜和中队园地：①争星榜，以阶段性考核结果为主要内容，进行公布展示。②中队园地，根据各中队特点，选择符合本中队特色的版块内容，要求有主题，成系列，体现出中队的特色，设计有新意，布局要精巧。

（3）建立中队“图书角”：进行交换阅读。既使学生尝到读书的乐趣，提高阅读能力，又激励学生团结协作、奋发向上的学风，形成独具个性化的教室文化一角。

（4）教室墙文化建设：在教室北墙壁上张贴一句温馨提示语。其他不作统一布置，根据教室墙面、学生特点、班级特点自行而定。

（5）设置“班务栏”。在教学黑板北侧设置一快“班务栏”，张贴（或写上）“本周要事”，还有课表、值日表。

（6）建设绿色教室：每班种养两盆花草（安放在教室内）。使教室变得更加美丽。

（7）饲养可爱小动物：每班喂养2-4条小金鱼，使教室充满生机，更加情趣昂然（1-2年级可选择更容易喂养的小动物，如：龙虾、泥鳅、小螃蟹、小乌龟等）。

要求：①主题鲜明，主题内容要求思想健康、积极向上，体现以学生为主体的设计理念，具有教育意义。②体现自己的班级自己管理，自己的班级自己布置。布置教室的过程，也是一个教育的过程。③各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中。还必须牢固结实，稳妥安全。

2、班级人际环境：

（1）班级师生之间、生生之间的沟通渠道是否丰富、畅通。

（2）班级形成家校信息沟通的渠道和家校合作教育的工作机制，共同为学生营造良好的成长环境。家访率达100%。

（3）对特殊困难学生给予及时帮助并有长期关爱的措施。

（4）班级形成所有任课教师参与及时听取学生反馈意见的教学民主制度。

（5）班主任为核心的学科教师群体有较强的威信，和学生有较强的亲和力。

3、课堂教学环境：

（1）学科课堂教学氛围活跃、宽松。

（2）班级形成学生与学科教师和班主任主动沟通的工作渠道。

（三）创办班级手抄月报

目的：给学生一个创新支点,让学生体验成功快乐。在这份小报的定名、撰稿、组稿、版面设计和插图缮写等方面,起到培养学生动手动脑的能力，发展智能，增强团结协作精神等作用。

要求：１．三、四、五、六年级各班毎月出一期，25号交学工处后由各班学生代表和老师代表进行一次综合评比。２．内容：文明礼仪教育、爱国教育、安全教育、法制宣传、健康教育、班级学生佳作欣赏、学生表扬栏及相关事迹、班级轶事。３．班主任督导，学生分工合作自主完成，不搞少数学生长期包办。４．在班内征集学生意见，给本班的报纸确定一个能展现班级班风的报纸名称。５．每一期将评出最佳版面设计奖、最佳文字抄写奖、最具创意刊头奖，并对班内积极参与并有所贡献的同学予以全校表扬。6.纸张由学工处统一发放。

（四）加强文明礼仪教育、爱国教育、法制安全教育，重视道德教育

１、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，“十一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

2、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。加强校园环境卫生的管理，本学期每月进行一次大扫除。

3、强化日常行为规范管理。、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

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