县教育局2009年工作要点

2009年全县教育工作的总体要求是：认真贯彻党的十七大及十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办人民满意教育、创全省教育强县”为目标，以实施素质教育为主题，以提高教育质量为中心，以规范办学行为、深化教学改革、加强队伍建设、构建安全和谐校园为重点，把握机遇，迎接挑战，大力弘扬爱岗敬业、开拓创新、团结协作、真抓实干精神，全面夺取婺源教育新的胜利，为全县经济社会又好又快发展作出新的贡献。

    一、以办人民满意教育为宗旨，深入贯彻落实科学发展观

    1、扎实开展深入学习实践科学发展观活动。围绕“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”主题，组织全县教育系统广大教职工特别是党员领导干部开展学习实践活动，以实现好、维护好、发展好人民群众的受教育权益为出发点和落脚点，着力解决影响和制约教育发展的思想观念和机制体制问题，形成推进教育科学发展的保障机制，确保学习实践活动取得实效。

    2、科学制定教育改革发展规划。本着“有利发展，有利管理，方便群众，有利和谐”的原则，加强调查研究，统筹规划，从长计议，以满足人民群众需求、促进地方经济和社会发展为目标，积极稳妥地推进学校布局调整。编制学校五年发展规划，建立校舍电子档案，按照校园“五化”要求，科学制定校园规划和建设规划。

    3、统筹各类教育协调发展。巩固提高“两基”成果，确保小学适龄儿童入学率、巩固率均达100%，初中适龄人口入学率、巩固率分别达99%以上。认真执行《关于进一步加强留守儿童教育管理工作的意见》（婺教字[2008] 161号），做好留守儿童教育管理工作，努力使留守儿童入学率、巩固率、建档率、结对帮扶率、监管率、家教知识普及率均达100%。做好进城务工人员子女和贫困学生等特殊群体入学工作。巩固高中阶段教育成果，着力提高高中教育质量。大力发展职业教育，加大对职教招生工作支持力度，稳定规模，提高质量,增强职业教育服务经济、社会发展的能力。积极发展学前教育，建立和完善城区幼儿学籍电子管理系统，加大对非法办园行为的打击力度，切实做好城区幼儿园布点工作。加强农村幼儿园建设，开展乡镇中心幼儿园达标活动，力争每乡镇都建立一所示范幼儿园，充分发挥农村示范幼儿园的引领和示范作用。健康发展民办教育，加强对民办教育机构的指导、检查和评估，规范办学行为和内部管理。努力办好特殊教育，着力提高残疾少儿入学率。

    4、着力推进教育均衡发展。加大对农村薄弱学校的建设与扶持力度，加强农村学校教育教学装备和寄宿制学校配套工程建设。加快教育信息化建设，推动教育现代化。大力抓好农村中小学远程教育设备管理和资源应用培训、推广工作。均衡教师配备，落实好教师流动服务的“三项制度”，制定出台《婺源县中小学教师定期交流培训实施方案》，建立教师合理流动制度，使支教工作成为领导重视、教师愿意、学校欢迎的好事。严格教师准入制度，做好教师资格认定工作。继续争取县委政府支持，公平、公正、公开地做好教师招聘工作。

    5、全面实施民生工程，扩大民生工程实施面。加强资助中心建设，健全资助网络，规范资助程序。严格落实国家资助政策，加强助学资金监管。积极动员社会力量捐资助学。及时审核报送各级各类学校家庭贫困学生信息，确保摸底上报数据的准确公平，让贫困生能真正享受实惠，将好事办好。

    二、以全面提高教育质量为中心，积极推动我县素质教育的内涵式发展

    6、切实增强德育工作实效性。突出德育首要地位，坚持以爱国主义教育为主题，以日常行为习惯养成教育为重点，以培养全面发展的社会合格公民为目标，加强学校德育工作。充分发挥学校德育工作的主阵地作用，把社会主义核心价值体系融入教育全过程和各学科教学中。改革德育先进学校评选方式，变过去评选德育示范学校为评选学年度德育工作先进单位。以迎接国庆60周年为契机，开展弘扬和培育民族精神教育活动、中小学读书教育活动等丰富多彩的德育活动。加强德育队伍建设，注重德育工作系统性建设。加强中小学德育工作研究与探索，拓宽德育工作思路，创新德育工作方法，增强德育服务教育教学功能，促进学生健康成长。

7、深化教育教学改革。以促进学生全面发展为目标，以转化后进生、加强薄弱学科建设和切实开展好各类活动课为重点，全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针。开发中小学课程安排与作息时间表网上上报系统，指导中小学制定科学合理的作息时间，确保学生课余活动时间，努力营造生动活泼的校园环境，深入推进素质教育。进一步深化教育改革，着力推进中小学评价改革创新，建立健全有利学生全面发展、终身发展的教育教学评价体系。不断创新教学模式和教学方法，深入推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。认真总结义务教育阶段课改工作，扎实推进高中课改的实施工作，定期开展研讨活动，及时解决课改中存在的问题。

8、全面提高教育质量。以推行素质教育为核心，突出教学中心地位，切实抓好教学常规管理，牢固树立全面、科学的质量观，坚持“质量立教、质量立校”不动摇，凝心聚气抓质量。强化教育教学的过程管理，进一步完善质量评价和监控体系，最大限度地挖掘每个学生的发展潜能，大面积提高教育质量， 2009年高考要确保实现全市保三争二目标，力争实现新的突破。

9、启动高中课改年级综合素质评价工作。严格执行上级教育行政部门的要求，切实做好高中学生综合素质评价工作。以《上饶市教育局关于印发<上饶市初中学生综合素质评价实施方案>的通知》（饶教发[2006]3号）和《婺源县初中学生综合素质评价实施方案》（婺教发[2006]5号）为指导，督促各初中学校严格按文件要求的比例，认真做好初中生各学期五个维度的评价、资料档案收集整理和评价结果上报工作。

    10、扎实开展务实教研。牢固树立教研服务教育教学的思想，扎实开展务实教研。加强教研队伍建设，提高研究水平和指导能力。以课堂教学为主阵地，研究解决好教育教学实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。注重教研成果的总结、推广和应用工作。严格教学常规管理，抓好“五必”、“七研”工作。

11、加强学校体卫艺工作。全面开展学生阳光体育运动与以二操一拳一舞为主的大课间活动，确保学生每天锻炼1小时，促进青少年健康成长。教育和引导学生养成健康的生活方式和卫生习惯。全面实施《学生体质健康标准》，加强学生体质健康监测工作。加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的指导，抓好学生良好心理品质教育，加强艺术课教学。

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