二中2009－2010学年学期法制教育计划

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-02-24 17:31:52

芦墟二中2009－2010学年学期法制教育计划

一、指导思想：

以党的十七大精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际和“五五”普法工作要求，全面提高广大教师和青少年的法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作，全面提高学生思想道德水平。

二、总体目标：

通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高师生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人，确保全校师生犯罪率为0。

三、主要工作内容及措施：

建立健全法制领导小组。以学校校长沈佰荣为组长，副校长许明伟为副组长，以德育处、工会、团支部书记、教务处主任、政治教师、班主任为成员。

1、健全组织，责任到位。

组长丁解敏：对法制工作全面负责。

副组长许明伟：对学校法制工作全面具体负责，做好各项协调工作。发挥工会组织的作用，工会主席抓好教职工的法制教育工作。

工会：有计划对教职工进行法制教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件，开展系列法制教育活动，杜绝违法犯罪，对学校依法施教情况进行督导检查。

德育处：协助班主任对全体学生进行法制教育，组织开展系列法制教育活动，让学校法制教育同素质教育、德育教育相结合。

共青团：认真抓好共青团员学习法规、法律文件工作，发挥团队组织的作用，与教务处：配合开展系列法制教育活动。

政治组：发挥政治教研组作用，组织指导好政治教师，充分发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展些适合学生年龄特点的法制教育活动。

班主任：积极配合学校政教处、团队组织开展有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本班级的法制宣传、教育工作，带头依法施教、依情治班，促进学校法制教育工作在班级的顺利开展。

2、加强对教师的法制教育。

充分利用周三政治学习时间，组织广大教职员工学习教育理论知识，学习《教育法》、《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规文件，统一思想，充分认识到遵纪守法的重要性和必要性，提高依法施教、依法治校的自觉性。通过形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教学、管理班级。

3、加强对学生的法制教育。

（１）行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《中学生守则》和《行为规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、能对照、会执行，同时利用网站、广播、黑板报等宣传阵地进行相关的宣传。另外积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育，引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。

（２）法律常识教育。有计划对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。开展法制教育征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育，把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。

（3）树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。班级里多开展竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，增强自信。

（4）充分发挥法制副校长的作用。根据学生的情况及思想状况，每学期邀请法制副校长来学校做两次专题讲座，让学生得到专业的普法教育。

（5）加强“问题生”管理。对品德偏差生的继续实行行政“一帮一“的帮教措施，要求所有行政认真负责经常与帮教对象沟通座谈，多鼓励多促进多表扬，要促进其健康快乐成长。

四、具体工作安排：

9月份：通过班会、晨会、板报等形式对学生进行行为规范养成教育（重点是初一新生）；邀请法制副校长来校做一次专题法制讲座；对学生上网现象进行引导教育。

10月份：对学生开展安全防范和自我保护常识的教育，教育学生学会用法制知识来保护自己，不能屈服于恶势力，增强他们的自我保护意识；交通安全法教育

11月份：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教育；加强对学生的心理健康教育，做好对学生的心理咨询，让学生的心灵能得到健康的成长。法制教育主题黑板报、书画比赛等活动。

12月份：食品安全教育；加强对学生“毒品危害的宣传”和远离毒品的教育，培养学生正确的人生观。

1月份：假期安全教育；《中华人民共和国未成年人保护法》教育。

芦墟二中德育处

2009.9.

青少年法制教育讲稿

芦墟二中高艳芬

面对不法侵害，学会自我保护

我国法律规定我国法律规定年满18周岁的公民称为未成年人，同学们都属于未成年人的范畴，你们是祖国的希望和未来，未来管理和建设国家的重担将落在你们肩上，因此，党和国家一直非常重视未成年人的生存和发展问题，注重建立健全未成年人的法律保护体系，我国有近4亿人口的未成年人，占全国人口的三分之一。同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强分辨能力，学会自我保护。面对不法侵害时，我们应该怎么样保护自己呢？

好，下面我就给大家讲一些面对犯罪分子时应对的方法。

一、被歹徒盯上怎么办？

社会上一些不法分子，为了某种目的，常会以中小学生作为侵害对象，遇到这种情况可以采取以下措施：

1、发现被歹徒盯上，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。

2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为；还可以就近进入居民区，求得帮助。

3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。

4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离的方向等情况，待事后立即向民警或公安部门报告。

5、如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害。反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然迅速，打击歹徒的要害部位；在此过程中要不断寻找机会脱身。

6、应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。

二、怎样避免陌生人闯入家中

　当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。

　1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。

　2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份。如果是陌生人，不应开门。

　3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或远房亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。

　4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。

　5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。

　三、遭遇暴力威胁怎么办？

　面对时有发生的校园内外暴力事件、面对复杂的社会环境，我们应该理智地去分析，不要盲目冲动地只图一时痛快。

　1、如果你是维护正义、批评坏人坏事而招致“坏孩子”的报复，就要义正辞严地斥责他，同时快去报告老师。

　2、万一同学们遇到殴打、特别是遭遇流氓的威胁，一定要设法摆脱、逃避，所有人比较多的地方，都是你可以利用的地方甚至“传达室”也可以成为避难的“安全岛”。

　3、万一遭到了殴打，要做的第一件事情就是设法和老师或家长取得联系。如果头晕或是骨折、流血，一定要向路人求助，告诉他你是哪个学校的，请他帮你通知学校。要是离学校远，就告诉他你家长的工作单位或是自家的住址，能有电话号码最好，这样你就可以得到救助。第二件事就是治伤（如果伤重，像严重流血之类，那么这就成了第一件事，必须先治伤）。如果伤情不容耽搁的话，只要能行动，你就一定要去最近的医院或卫生所，先处置外伤，再检查内伤。如果不能行动，就请行人帮助，赶快到医院检查治疗。第三件事就是看病治疗的医药单据和诊断书一定要收存妥当。公安部门抓到坏人后，要根据这些来确定事件的性质。第四件事就是报案，要报清出事的时间、地点、打人凶手的特征。

　四、中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

　1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，发便发生异常情况时及时拨打。

　2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。

3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

以上占用了同学们在太多的时间，最后我有几句心里话，同学们要用心去聆听。我们是学生，我们的主要任务就是好好学习、天天向上。我们要象那首歌里唱的“我的未来不是梦，我认真过我每一分钟”，认真地学习，认真地做人，认真地呵护自己，认真地关爱他人。我们爱生活，我们有追求，我们是时代潮流中最欢乐的一朵浪花，为人生、为社会添彩。但愿，这能成为今天听我讲课的同学们的人生格言。

初中政治课法制教育内容

七年级下第五单元遵纪守法（16课时）

20课法律护我成长

21课护佑生命安康

22课筑起防火墙

23课不以规矩难成方圆

八下第五单元 与法同行（16课时）

14课法律就在我们身边

15课神圣的宪法

16课消费者的合法权益受法律保护

17课尊重别人隐私维护合法权益

九年级第三单元崇尚法律（6课时）

第六课做守法公民

第七课维护合法权利

芦墟二中政治组

2009.11.30.

第20课法律伴我成长

社会与司法的保护

芦墟二中高艳芬

教学目标：

1.知识、能力目标：

掌握未成年人社会与司法保护的重要意义、相关法律要求。能够形成从具体现象中概括出一般原理，学会自主归纳知识的能力。能够初步掌握运用书本知识分析、解决问题的能力。

2.情感、态度、价值观目标：

通过学习，增强自我保护的意识，增强关心社会，关怀他人的情感。在理解社会与司法保护的内涵的基础上，能够主动配合社会与司法的保护，从而实现健康成长。

教学过程：

l 导入：

用温家宝总理看望留守儿童的照片引入课题：国家与社会十分关心未成年人健康成长。

l 主要流程：

1．阅读思考：阅读两篇短文，探讨良好的社会环境与青少年健康成长的关系。进而理解对未成年人进行社会保护的重要性。

2．案例分析：用沉迷于网络中的孩子这一案例，讨论系列问题：网络利大还是弊大？请你为这些孩子脱离网瘾提几个好的建议。这些孩子的成长历程说明了什么？你认为谁该对此负责？社会应该有怎样的反思与行动？了解目前未成年人成长的社会环境中的一些不利因素。明确社会在孩子成长中的责任。

3．正面引导：请列举社会生活中重视未成年人健康成长的举措与事例，并谈谈这样做的重要意义

4．案例分析：通过视频及 “网络警察”的内容，让学生认识到国家与社会对未成年人成长的重视，并能够理解相关些做法的重要意义，从而为进一步理解社会保护的要求及意义作好铺垫。

5．通过播放影片《心里话》，引导同学们对未成年人成长的社会环境作深入的思考，懂得未成年人保护是家庭与学校的责任，更是一个需要全社会共同关心的系统工程。通过介绍温家宝总理在《政府工作报告》中提出的有关优先发展教育的措施，加深对这一问题的认识与思考。

6．通过打击雇用童工现象、重庆首次对未成年人暂缓宣判等典型案例的分析，特别是对“暂缓判决”的课堂辩论，让学生对于什么是司法保护，司法保护的具体要求，司法保护的重要意义等有一个比较深入的理解。

7．花季宣言：由班级同学分小组完成一个“远离不良影响，促进自我健康成长”的行动宣言，引导同学们认识到，我们不仅需要在良好的保护下学习与成长，更需要增强自我保护的意识，主动配合各方面的保护。

案例评析：

本节课的教学设计能够密切结合社会生活，特别是学生的生活实际。温家宝总理看望留守儿童、视频《心里话》、网络警察及打击雇用童工现象素材，具有浓厚的生活气息与时代特色，也具有深刻的教育意义。而对学生上网问题的多层面、多角度的讨论，不仅培养了学生运用所学知识，分析解决问题的能力，而且在问题讨论与解决中，突出了本节课的重点，也能够有效地突破与解决了本节课的难点。

尊重和维护隐私权

芦墟二中陆国勤

教学目标

1、知识与技能：尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识，维护自己的隐私需要强化自护意识，提高隐私意识和依法维护隐私权的能力。

2、过程与方法：通过典型案例分析、讨论的方法，帮助学生分析家庭生活中的隐私保护，学校生活中的隐私保护，社会生活中的隐私保护以及未来社会科技发展与隐私权的保护问题。

3、情感态度价值观：树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。

教学重点：树立隐私意识，尊重和维护隐私

教学难点：尊重他人的隐私权

教学模式：案例教学

本课的线索:

逻辑主线：家庭生活中的隐私保护－学校中生活中的隐私保护－社会生活中的隐私保护问题－未来社会科技发展与隐私权的保护。

道德主线：保护公民的隐私既是道德的呼唤，又是法律的要求。

教学准备：老师与学生搜集有关隐私权的资料、案例，制成课件。

教学过程

教师活动	学生活动	设计意图
情景导入：老师手上拿着一封信，告诉大家，这是写给你们中的某一个同学的，问：“我能拆这封信吗？”“如果我强行拆了，怎么办？”	学生发言后老师引导	引出话题，设疑激趣。
引导：是的，现在一些家长懂得一些基本的法律常识，不去强行拆看孩子的信件，但对于孩子异常表现还是存在一些担忧和不放心。一些同学害怕家长拆看自己的信件，所以干脆不写信。科技的发展，互联网的普及，收发电子邮件、网上聊天已成为一种时尚。然而道高一尺，魔高一丈。		引导过渡。
生活万花筒：出示材料1（见附录）：“电子家长”。设问1：你认为“电子家长”产生的原因是什么？你赞成哪种态度，为什么？设问2：那么，如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系？老师总结：当家长的监护权和我们的隐私权发生冲突时惟有相互尊重和沟通才是理智的选择。	学生讨论后发言	从现实社会生活中选取与学生利益密切相关的材料，让孩子们有话可说。
引导：维护了我们家庭生活中的隐私权，下面我们来看看学校生活中我们的隐私权保护问题。出示案例2：友谊与隐私（见附录中材料2）设问：你如何评价肖肖的行为？总结：尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识、信用意识，责任保证隐私的安全，信用体现对他人的忠诚。只有责任和信用才能为我们的隐私建立安全的港湾。	学生结合自己的生活实际发言。	以所给的材料抛砖引玉，让学生自己反思自己在交友上应尽的义务。
引导过渡：上面我们分析了家庭和学校隐私问题的几个场景，那么，下面让我们把眼光投向社会，看看人们对这一问题的关注程度。材料（见附录中材料3）：患者的隐私权谁来保护设问：那么，到底如何看待患者就医时的隐私保护问题？患者就诊时真的“医生面前无羞处”吗？医院该如何做才能顺应时代发展的要求？老师归纳：在这方面医院还有许多事可做、要做。但从根本上要做的是加强服务意识、责任意识。当每一个医院、每一个医护人员、每一个医疗工作者把患者的隐私保护当作自己的责任时，患者到医院才能买到称心、放心和宽心，也才能尽可能减少医患纠纷。	学生结合自己的生活实际发言。	由学生面临的家庭生活中隐私权的保护到学校生活再到社会生活中的隐私权保护，扩展学生思维的空间。
老师引导：下面让我们聚焦一下未来。随着科技的发展，旧的矛盾没有彻底得到解决，又为隐私权的保护增添了新的矛盾和难度。材料（见附录中材料4）：新型手机与隐私权保护设问：手机的这些功能，可能给人们正常社会生活带来哪些侵害？如何预防、减少侵害现象的发生？老师总结：科技本身就是一把双刃剑。个人在享受科技成果的同时，不能对社会利益和他人利益造成损害。手机拍照，有的还传播，使人们感到隐私权、肖像权受到侵犯；定位手机在给我们的生活带来种种便利的同时，如不当使用也会成为追踪、监视他人活动的工具，而这种监视妨碍了人们生活的安宁。在法律上，我们认为这些实质都是侵犯人们隐私权的行为。可见，科技的发展给人们提出了更高的道德素质要求，要求社会成员强化自己对他人、对社会的责任意识，隐私意识。	学生讨论后发言	随着科技的发展，为隐私权的保护增添了新的矛盾和难度，通过本案例的分析强化学生对他人、对社会的责任意识，隐私意识。
小结：从以上的分析中我们可以看出，在维护隐私上，我们提得最多的一些词是“尊重、信用、责任”，总之，尊重隐私是道德的期盼，也是我们每个人应尽的义务。这就要求我们不要去偷听、刺探、窥视他人的隐私。		通过小结归纳巩固学习成果
引导：那么，如果我们的隐私权遭到侵害怎么办呢？老师归纳学生的发言：抓住不能心软手软，忍气吞声，必要时用法律捍卫自己的合法权益	学生通过看书或与同学商议来回答	让学生自主学习
实践活动：小试锋芒，比比创造力现在我国法律关于隐私权的保护分散在各个法律领域中，保护力度还很不够，新的《民法典》即将制定。这部全新的民法将对隐私权作出具体的规定。“将保护个人隐私权提到法律中去，这是中国法制建设的一大进步，也是中国社会进步和经济发展的缩影。”根据本节课的学习，在这部全新的民法中，你认为应该加上哪些有关隐私保护的内容？列举得越多越好。	学生列举，可延伸至课后。	扩展学生的思维视野，激发学生的创造潜能。
本课小结：通过这节课的学习，我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私既是道德的呼唤，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。希望每一位同学在保护隐私上能作到守口如瓶，让我们的生活少一些摩擦，多一些理解和宽让容。		升华情感，归纳巩固。

附录

材料1：可监控上网与聊天记录的“电子家长”羊城悄流行

近来，一种专门管理青少年使用电脑及上网的监控软件“电子家长”在广州一些家庭中流行起来。通过这套由教育部、广州市教育局、共青团广州市委等部门要求学校推荐家长使用的软件，不但可以过滤不健康的网站，家长还可看到孩子的上网记录、聊天记录等，但同时也有学生家长认为此举侵害学生的个人隐私权。

社会上人们对于这个事件给予了高度的关注，但看法又各有不同。

第一种意见认为：这种做法是一种很好的探索，值得提倡，让家长履行更好的监护权。

第二种意见：反对，认为此举侵犯了孩子的隐私权。

第三种意见：怀疑，“电子家长”能奏效吗？

第四种意见：“电子家长”需要改进。

材料2：友谊与隐私

融融和肖肖是很要好的朋友，融融将自己的日记给肖肖看，并要求她为其保守秘密，但肖肖却公开了融融的日记内容。融融对朋友的不守信用很是气愤。

问题：你如何评价肖肖的行为？

材料3：患者的隐私权谁来保护

床头卡曝光病人病情，隐私被他人“旁听”，医学观摩令隐私变教材，化验单对公众公开，注射室男女不避嫌，医院泄露病人隐私现象令人惊心。

在看病的过程中，病人不得不向医生袒露一些自己的隐私，而因为医院管理措施不当，这些隐私常会被曝光，直至口耳相传……日前，据有关报道，今年年底深圳市民的电子病历档案将会在部分医院实现局部联网。由于这里存在着有病历泄漏隐私的隐患，从而使病人就诊隐私权的话题再次成为人们关注的焦点。

材料4：新型手机与隐私权保护

随着手机市场的发展，手机的功能越来越多，除基本通话、短信、呼叫转移等功能外，摄像功能和定位功能更成为手机新的时尚亮点。手机的这些功能，在给人们生活带来便利的同时，也可能给人们正常社会生活带来侵害。

在有些人利用科学技术损害社会和他人利益的情况下，国家的法律法规要及时调整。

材料：韩国要求用照相手机拍摄时必须自动发出响亮的快门声，以有效制止手机偷拍现象；日本政府制订规范，禁止在公共浴室、更衣室等偷拍高发地点使用照相手机；英国政府禁止人们携带手机进入任何可能进行偷拍的公共场所；美国芝加哥市规定，在公共浴池和淋浴间，未征得当事人允许，禁止对其进行拍照。芝加哥市议会提议，对违反规定的人处以5至500美元的罚款。

第7课维护合法权益

学会行使监督权

芦墟二中顾晓萍

音视频听证会：

听证会上，公民在行使自己的什么民主权利？

1. 了解监督机制

在十届全国人大五次会议上，国务院总理温家宝、最高人民法院院长肖扬、最高人民检察院检察长贾春旺向大会作工作报告，提请全国人大审议。

国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长为什么要向全国人大作工作报告？

人民代表大会及其常委会对人民政府、人民法院和人民检察院的监督

目的：

法律依据：

想一想

在我国，除人民代表大会及其常委会对国家机关及其工作人员实施监督之外，还有哪些监督机关？

走进信访

信访干部张云泉平均每年接待来访群众2000多人次，处理人民来信2000多

封，接受来访电话1000多个，很少有星期天，也很少有节假日。他以务实的作风和人格的力量，化解了一个又一个矛盾，维护了人民群众的利益，维护了一方稳定，维护了党和政府的形象。信访举报制度是公民行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，更是人民群众监督国家生活和社会生活的具体而有效的方法。

2. 走进新闻监督

(1)新闻监督的渠道

七嘴八舌

请你列举新闻监督的典型案例.

漫画赏析

上述漫画说明了什么?

(2)新闻监督的重要性

　　①是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。

　　②对反映社情民意,查处重大违纪违法案件,实施依法行政,公正司法,维护公

民合法权益发挥了重要促进作用。

3. 参与民主监督

近年来我国立法工作有一个重要特点就是在法律制定前广泛征求群众意见。以劳动合同法的制定为例，２００６年３月该法律草案向社会公布，期间收到各方面意见近２０万件，其中６５％的意见来自基层劳动者。