二中2009学年度第二学期政教处工作计划

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《温州市教育局关于全力推进素质教育的意见》，坚持育人为本、德育为先，创新德育工作方法与手段，以打造活力校园、人文校园、平安校园为目标，深入开展新一轮校园文化建设，落实中小学生课外文体活动工程，积极营造健康文明、温馨和谐的学生学习氛围。

二、工作重点及安排：

（一）德育工作：

1. 创新德育工作机制。

全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，教育部《关于进一步加强素质教育的意见》和《温州市教育局关于推进实施素质教育的意见》，把解决好培养什么人，怎样培养人作为德育工作的主题。切实转变德育工作观念，从关注德育知识传递到更加关注、尊重和鼓励学生的道德生活实践，从关注认知发展到更加关注情感发展和培育，从关注单向教导到更加关注双向沟通、对话和代际交往。注重德育人性化、生活化，特别重视情绪和情感机制的运用，避免德育方式方法的简单化和机械化，真正提高思想道德教育的实效。

2. 加强班主任和德育干部队伍建设。

认真贯彻落实《瓯海区中小学班主任培训工作实施意见》，加强班主任队伍的培训和管理，充分发挥班主任在学校管理中的作用。探索班主任选拔任用机制，优化班主任评选激励机制，提高班主任待遇。组织广大教师参与市、区级德育论文及区级优秀德育导师评选活动，深入开展创建市、区级德育特色学校和中小学生日常行为规范达标学校活动，促进我校德育工作制度化和科学化建设。

3. 进一步推进德育导师制。

落实浙江省教育厅《关于在全省中小学实施德育导师制的指导意见》，抓住市局出台《温州市教育局关于施行“德育导师制”的实施管理办法》契机，完善“全员育人、全程育人、全方位育人”德育管理机制，落实德育导师制管理措施，努力建设一支全员参与的德育队伍。加强德育工作研究，完善德育导师制工作，努力提升德育工作水平。

4. 重视校园文化建设和德育常规管理。

注重学校校风、教风、学风建设，落实好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，注重德育工作的学科渗透。联系实际，因地制宜，挖掘校本德育资源，创造性地开展工作，重点抓好行为规范、文明礼仪和心理健康教育，切实提高学生文明素质，培养学生对自己、家庭和社会的责任感。重视校园绿化、美化和人文环境建设，努力营造积极向上又富有人文气息、各具特色的校园文化氛围。加强学校德育常规管理工作，做好学校升降国旗、晨会、班会、竞赛评比、社会实践活动及开学典礼、纪念日等组织教育工作，切实提高德育工作成效。

5. 加强家庭教育工作与家长学校建设。

加强对家庭教育的指导，以创建学习型家庭为目标，通过家长学校、家长会、教师家访等多种形式，进行分层分类指导，帮助家长树立正确教育观和人才观，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。进一步完善“留守儿童家长代理制”，积极探索教育方法，促进留守儿童健康成长。

（二）常规管理工作常抓不懈

1、抓好行为习惯养成教育。

各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规。开学期第一月，要对学生进行行为习惯系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。定期开展仪表检查，培养积极向上健康的审美观，正确看待自己的仪表和衣着。定期开展星级教室评比，做好校园环境卫生工作，创造一个良好的学习环境。定期开展班刊评比活动，充分利用教室里的宣传场地，促进学生健康习惯的养成。定期检查学生品行量化评分，发挥品行量化对学生良好习惯养成的导向作用。

2、积极开展文明礼仪教育。

为了使德育常规规范化，本学期政教处将以文明礼貌教育为突破口，对学生全面加强文明礼貌教育，让学生做到彬彬有礼，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人。政教处本学期将组织学生学习《梧田二中学生文明礼仪规范》，积极开展“学礼仪、讲文明”活动，期末将学生文明礼仪的表现与“文明班级”评比结合起来。

3、根据学生年龄特点，抓好各级段组学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各级段组要认真研究学生的特点，制定合理的计划，组织开展各项活动。

4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。班会纳入班主任工作考核项目，政教处要严格检查班会记录和听随堂课，期末进行总结评比。加强后进生的教育与转化，教育工作要做到有计划，有措施，勤总结。耐心细致地做好后进生的思想教育工作，多注意他们的发展状况，多关心他们的思想动态，做到少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。以育人为教育目标，避免教育行为的“功利化”。

5、组织好各类学生团队和社团活动。

本学期继续组织好学生会干部选举和培训、团校培训、各类社会实践活动，培养学生能力、丰富学生生活，加强学生自治管理。继续开展学校社团活动，成立由相关老师组成的活动指导小组，加强学校社团活动的指导。重视学生社团组织建设，建立各类兴趣小组，开展形式多样的校园文化活动，使学生在活动中接受教育，增长才干，提高能力。开展校园社团文化节与特色社团评比活动，丰富和繁荣校园社团文化。积极组织学生参加“寨下堂”瓯海区青少年体验基地社会实践活动。

（三）安全卫生工作

1、完善学校安全卫生长效管理机制。

贯彻落实教育部、公安部等十部委联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》和省教育厅的六项安全制度，健全学校安全管理的各项规章制度。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》，结合本校特点，细化操作规则，完善学校安全卫生长效管理机制。加强学校食品卫生安全管理，指定专人负责，防止食物中毒事件发生。配合卫生防疫部门，做好预防接种和学生体检工作。

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