2009~2010 中心小学 学年第二学期德育工作计划

指导思想：

全面贯彻落实《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，落实新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，紧紧围绕市局确定的德育工作目标，联系我校实际，以培养学生良好的行为习惯为重点，以绿色中队评比为抓手，大力加强爱国主义教育、生命教育、心理健康教育，不断提高德育工作的针对性和长效性，促进我校学生全面发展、和谐发展。

一、加强指导，建设精干的德育队伍。

抓好师德建设，树立良好的师德形象，优化队伍结构，引导全体教职工积极参与德育工作。提倡教师自主学习，重点抓好班主任队伍建设，每月召开一次班主任工作例会，定期召开班主任交流会议，发现问题，提出改进措施。德育处、少先队、年级组要明确分工，密切配合，围绕学期和周工作计划开展工作，多提醒，少埋怨，确保各项工作井然有序。

二、狠抓管理，培养学生良好的行为习惯。

贯彻落实已重新修订的《班级管理考核制度》，形成德育工作良性循环。本学期，将以行为养成教育和特殊学生的教育为突破口，以点带面，全面促进优良校风、学风的形成。

三、夯实基础，营造浓郁的校园文化氛围。

1、发挥校级阵地导向作用。保证学校红领巾广播和校园“春芽”电视的正常运行，以丰富多彩的内容教育、感染学生。学校宣传橱窗、黑板报定期更换，开展形式多样的宣传教育活动。

2、发挥教室布置的教育作用。教室文化布置定期更换，班级黑板报一学期更换三至四次，健全学生人格和展示学生特长。

四、加强管理，提高专项教育的实效性。

重视对德育活动过程的管理，使德育更有针对性、富有实效性，逐步形成特色。各位班主任、各位老师应把德育教育渗透到学科教学中，以及日常与学生的交往中。

1、爱国主义教育。各完小、各中队要将它有计划地渗透到各项教育活动之中，精心挖掘和组织爱国主义教育素材。本学期可在四月围绕围绕重大节日，“弘扬和培育民族精神”活动，深入开展中华传统美德教育与传统精神教育活动。

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