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《走进春天》综合实践活动方案

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-03-30 12:56:15

走进春天

陈红玉

一、活动目标

1、让学生了解春天万物的变化，感受春天的美丽。

2、培养学生观察和想象能力以及，多渠道搜集资料、重组信息的能力，懂得怎样与他人交往，体验与他人合作的快乐和成功的喜悦。

3、引导学生乐于用语言文字来表达自己的所见、所闻、所想。

4、通过各种汇报和展示活动，训练学生的口头表达能力、观察能力以及自我展示、自我管理、自我评价的能力。

5、通过本次探究实践活动，改变学生的学习方式。

二、活动方式

综合实践活动课程要以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各种活动中去，体现学生活动的自主性、实践性，引导学生开展丰富多彩的实践性学习活动。因此经过同学们的热烈讨论和教师适当地引导，选择了如下的活动方式：调查、考察、收集资料、访问、制作、竞赛、总结、交流等。

三、自愿组成小组并分工

同学们根据已有的知识积累和学习生活经验，通过反复思考和讨论，围绕活动的主题，自愿组成了小组并商定了本组探究的重点。

四、活动准备

老师、家长会给予学生一定的指导与帮助，如提供部分资料；学生自备活动中所需材料与工具；师生共同制定几种表格。

五、活动时间

9周

六、活动计划：

周次	活动内容	活动目标
第一周	讨论活动主题“我们研究什么” ，自愿分组、小组分工，形成合作小组	初步确立主题，明确各组活动内容。
第二周	指导学生填写研究计划、讨论档案袋的设计、存放整理、归类等。初步确立活动奋斗目标、制作“我们的风采”展示图。	初步掌握资料的收集、整理、归类，明确班级奋斗目标、加强小组凝聚力。
第三周	通过网络，书籍，报刊，查阅相关研究重点的内容，做好资料的整理工作	在明确小组研究方向的基础上，初步查找相关资料。
第四周	小组交流资料研究成果。	交流研究成果，增加信息量。
第五周	开展“春游总动员”班队活动。	激发学生积极性与创新性，群策群力，营造争做文明小游客的氛围。
第六周	开展“走进生活，拥抱生命”的春游活动（根据学校安排，全体学生乘大巴前往目的地，与春天零距离接触，一起感受浓浓的春意。）	开展实地春游踏青活动，培养学生的综合能力。。
第七周	收集、整理活动资料，上传资料包括学生活动照片、日记或作文	对收集的资料进行加工、重组，懂得怎样与他人交往，体验与他人合作的快乐和成功的喜悦。
第八周	开展“走进生活，拥抱生命”的春游总结活动（可以日记、小报、绘画、活动报道、展板、上网展示等各种形式）	促进学生对研究内容的反思，激发学生的竞争意识，培养学生的说话、写作、绘画能力，促使学生正确使用语言文字。
第九周	完成活动评价反馈表，进行活动总结交流，整理分类，评选优秀资料包，布置后续的综合实践活动内容。	对活动进行总结、评比、交流。引导进行后续探究活动。