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镇小青年教师演讲比赛方案
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2 | 2013-04-11
为了充分调动青年教师的工作积极性,激发工作热情,唤起主人翁意识,同时向社会各界展示我校青年教师的风采,真正打造一支师德高,业务精,理念新的青年教师队伍,结合“我的价值观大讨论活动”,我校决定...
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小学“十佳校园小主持人”竞选方案
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65 | 2013-04-09
一、活动宗旨 为了促进我校学生文化艺术的发展,展示武小校园文化,活跃校园生活,特举办首届“十佳校园小主持人”大赛。本次大赛旨在提高学生的综合素质,选拔真正有实力、有特色的优秀小主持人,并推荐...
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感恩之花绽放心田 我们的节日“重阳节” 活动方案
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34 | 2013-04-09
一、活动目的 鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人……感恩,是人性善的反映;感恩,是一种生活态度,是一...
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倾听、倾情、倾诉 实验小学母亲节活动方案
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4 | 2013-04-09
一、活动目的 “慈母手中线,游子身上衣。”为了进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去...
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悠悠寸草心 浓浓感恩情 实验小学庆祝“三八”妇女节主题活动方案
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5 | 2013-04-09
一、指导思想 为了培养学生的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办感恩教育主题活动。通过本次活动,让学生充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自...
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植树,让孩子走上公益之路 实验小学三月份活动方案
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43 | 2013-04-09
一、活动前言 绿,确实是令人向往、热爱和追求的。古往今来,有多少人在歌唱绿的色彩。王安石的“春风又绿江南岸”,向人们报告着春天的信息;白居易的“绿杨阴里白沙堤”,道出了春光的明媚;...
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我们今天这样学雷锋 “雷锋纪念日”活动方案
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1 | 2013-04-09
一指导思想 “雷锋出差一千里,好事做了一火车。”“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把无限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”--雷锋,这个熟悉而温暖的名字,他唤起了亿...
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以爱暖其心 以信动其情 以严导其行――德育交流
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22 | 2013-04-09
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们,在每个学校或班级中,都...
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文明礼仪伴我行 实验小学“无噪音日”活动方案
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6 | 2013-04-09
我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话就是要养成习惯。”而小学阶段是培养学生良好学习习惯的黄金时期,将为他们今后人生打下坚实的基础。为优化学生的学习环境,保障学生的人身安全,规范...
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实验小学“文明礼仪伴我行”倡议书
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3 | 2013-04-09
同学们,小学阶段是培养我们良好学习习惯的黄金时期,为优化学校的学习环境,保障我们的人身安全,规范我们的行为习惯,学校决定开展“文明礼仪伴我行”活动。 为此,我代表少先大队向全校少先队员发出倡...
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我与春天的约会 实验小学“植树节”活动方案
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6 | 2013-04-09
一、活动目的: 以三月份植树节为契机,在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和环保教育,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、...
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“知恩、感恩、报恩” 实验小学“三八妇女节”节活动方案
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12 | 2013-04-09
三月,是一个感恩的季节。感恩母亲,感恩老师,还要感恩所有身边的女性长辈。在三月的主题教育中,学校活动主题是“知恩、感恩、报恩”感恩所有女性长辈。以加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族的传统美...
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拥抱亲情 感悟生活——“清明节”假日实践活动安排
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5 | 2013-04-08
亲爱的同学们,我国传统节日——清明节即将来临,它是最重要的祭祀节日,同时又是踏青节。每年的这个时候,春光明媚,草木吐绿,是人们踏青的好时候。今年的清明节,学校倡议同学们放下书本、作业,放松心...
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镇初级中学八一班班规
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46 | 2013-04-08
组织机构: 班主任: 班长: 团支书: 副班长: 劳动委员: 生活委员: 体育委员: 班主任职责 1、班主任负责根据班级情况确立班级目标,并对目标进行分解,以保证目标的实现,定期对班级目标的实现情况进...
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县小学班主任如何制定班规
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438 | 2013-04-08
我们的学生进入了我们的学校已经一个学期了,对学校的学习生活已逐渐适应,原先刚入学对学校的那种充满希望、憧憬与不安的心态逐渐消除,同时,我们三年级的学生不像高年级学生那样具有较高的责任心和自觉性。 我国...
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第一高级中学高一(3) 班班规班纪
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9 | 2013-04-08
口号:快乐3班,非同一般 信条:团结、协作、自信、进取 班训:学会做人,学会学习 为了规范高一(3)班全体同学的行为规则,使大家养成良好的学习、生活习惯,形成一个具有高度凝聚力的班集体,营建良好的班风和...
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中学九年级各班班规汇编
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24 | 2013-04-08
九年1班 一、班风: 诚信为本团结合作 二、班训: Ihavenothingtoofferbutblood,boil,tearsandsweat. (我能奉献的没有其它,只有热血、辛劳、眼泪与汗水。) 三、班级口号: 激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉...
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中学八年级各班班规汇编
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6 | 2013-04-08
八年1班 班风 SolidarityCivilizationRealisticInnovation 团结文明求实创新 班训 Talentscomefromdiligence,andknowledgeisgainedbyaccumulation. 天才在于勤奋,知识在于积累。 班级口号 Nothingseek,noth...
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中学七年级各班班规汇编
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6 | 2013-04-08
七年1班 班风:竞争、互助、共同进步 Compete、helpeachother、makeprogresstogether. 班训:用进取书写成长,用辉煌记录青春。 Writegrowthwithprogresses,reportyouthwithglory. 班级口号:一班一班,锐不可当...
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七(5)班级公约(班主任)
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4 | 2013-04-08
为了使全班同学形成良好的学习、生活习惯,提高学习自觉性,自觉遵守班级纪律,积极参加班级各类文体活动,积极为班级工作出谋划策,为班级争荣誉,以期通过全班同学共同努力,塑造优良的班级风貌,力争创“先进...
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高一(6)班班级公约(班主任)
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4 | 2013-04-08
第一章总则 一:为营造良好的班风、学风;为使班级管理科学化、民主化、制度化特制定本公约。 二:本公约对全体班级成员有效,所有班级成员都必须遵守。 第二章班级基本目标 一个中心、两个加强、三个学会。 一...
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高一(8)班班规(班主任)
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12 | 2013-04-08
班级像一座常常的桥,通过它,同学们跨过理想的陂岸,班级像一条弯弯的小船,乘着它,跨过江河湖海。 思想仪表: 1、尊敬老师,团结同学。 2、讲文明、不骂人、不打架、不给同学起外号。 3、注意仪表,穿着大方。...
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预防禽流感告家长书 中学德育处
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119 | 2013-04-08
尊敬的家长: 近段时间,我国出现感染H7N9禽流感病例,家长一定很关心禽流感到底是怎么回事?该怎样预防? 禽流感是禽流行性感冒的简称,是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病,容易在鸟类(尤其是鸡)之...
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清明怀祖,传承传统文化
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33 | 2013-04-08
清明时节,“追思先人,勿忘生者”的情感,拨动着每个人的心弦。当我们怀着一颗感恩崇敬的心缅怀革命先烈时,我们是否该思考在新世纪中,如何更好地为清明节注入新的文化内涵呢? 首先,我们应提倡文明过...
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缅怀先烈,弘扬爱国主义的精神 中学
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6 | 2013-04-07
想必有首诗大家都很熟悉,那就是杜牧写的——清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。清明,人们都会从五湖四海...
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班主任培训材料之班主任开学的几项工作
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3 | 2013-04-07
万事开头难,面对一群叽叽喳喳的学生,若不能迅速将他们组织起来,稳定其思想,规范其言行,一旦成为一盘散沙,后果将不堪设想。新学年伊始,班主任应从何处下手,又如何取得学生信赖,成为班级的有力领导者,就显...
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班主任培训材料之班级管理中的25种心理效应
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12 | 2013-04-07
随着对学生心理的关注,越来越多的心理知识被应用到班级管理中。心理效应作为一种特殊的心理现象,班主任如果能在班级管理中充分利用其积极作用,避免消极作用,就能够提高班级管理的质量,从而促进学生的健康成长。...
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班主任学习材料之如何培养学生良好的行为习惯
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15 | 2013-04-07
我国著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。叶圣陶先生认为,“我们在学校里受教育,目的在养成...
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班主任学习材料之《当代班主任的十大素质》
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22 | 2013-04-07
(一)政治素质:必须具有坚定正确的政治方向,也就是说必须坚持四项基本原则,在政治上与党中央始终保持一致。 (二)道德素质:为人正直、作风正派、襟怀坦白、理想远大、情操高尚。 (三)职业素质:对学生倾注...
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班主任学习材料之班主任的“五心”
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15 | 2013-04-07
班主任除了通常所说的要有较强的组织、管理能力和渊博的知识外,还要有“五心”。 爱心。苏霍姆林斯基说:“应该把自己的一颗爱心交给每一个孩子,同情孩子,对孩子由衷的关怀,是教育才能的血和肉。...
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