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2009年-2010年下学期春季开学典礼发言稿
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281 | 2010-02-18
敬爱的老师,亲爱的同学们: 下午好!新春伊始,万象更新!寂静了二十多天的校园,因为我们的返校又变得生机勃勃,充满朝气。今天,我们举行2010年度春季开学典礼。值此机会,我们先向辛勤工作的全体老师表示崇高...
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春季学期开学典礼教师发言稿 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
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116 | 2010-02-18
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 作为一名年轻教师,今天很荣幸能站在这里发言。金牛迎春,经过了一个平安、祥和、愉快而富有诗意的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2009。在这里,我谨代...
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春季学期开学典礼发言稿 为我们美好的明天而奋力
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51 | 2010-02-18
尊敬的领导,老师们,亲爱的同学们: 大家下午好! 今天能站在这里发言,我感到非常荣幸和激动,请允许我对上述获奖的老师与同学表示衷心的祝贺!在此,我要向大家表达我的感谢!首先,我要感谢学校领导和老师们,...
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小学2010年春季学期开学典礼学生代表发言稿
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639 | 2010-02-18
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好! 很高兴能有机会在这里代表全体同学发言! 阳春三月,阳光明媚。在这风和日丽的春日里,我们又迎来了新的学期,迎来了新的学期开学典礼,典礼开始标志着我们又将开始新的征程...
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岭景镇中心校学校安全综治目标管理责任书
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138 | 2010-02-18
岭景镇中心校学校安全综治目标管理责任书 为了进一步加强学校安全治安综合治理工作,确保学校安全稳定,根据教育局、镇政府关于安全稳定工作的指示精神,镇中心校与各小学签订2009年学校安全综治目标管理责任状。...
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实验小学 年度第二学期学校德育工作计划
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146 | 2010-02-12
未成年人思想道德建设的加强与改进,重要的联系实际,深入人心,深入学生学习生活的方方面面,以取得实际的效果。而学校是学生接受德育教育的主要场所,既要通过多种途径,全方位展开,更要强调主体性性和渗透性相...
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市中心小学家长学校工作总结
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77 | 2010-02-12
本学期家长学校工作以十七大精神为指导,把此项工作纳入学校的重要工作日程,切实发挥在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用,实现了家长学校工作规范化管理,提高办学质量...
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东方国际学校2009—2010学年度春学期政教处工作计划
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81 | 2010-02-12
为了适应学校深化教育改革的需要,提供稳定、有序、文明的教育环境,营造和谐向上的教学氛围,净化校风校纪,创建“文明、健康、整洁、美观”的和谐校园。本学期政教处将继续狠抓学生的养成教育,努力探索...
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打造校园精神文化,实践特色发展之路 ——学校德育工作总结
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86 | 2010-02-12
——学校德育工作总结 德育教育是我校教育之长,社区教育、新无锡人家长学校、张闻天精神、礼仪教育等已经成为我校德育的几大品牌,如何让它们更精更亮,弘扬并深化,带动学校德育教育的整体全面发展是本...
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小学学校综合治理工作方案
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734 | 2010-02-11
小学学校综合治理工作方案 为扎实推进校综合治理工作,切实解决我校当前影响安全稳定的突出问题,积极推动学校教育改革和发展,努力创造稳定和谐的社会环境和公正高效的法治环境,保证我校教育持续、协调、健康、...
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2010学年第二学期心理健康教育工作计划
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150 | 2010-02-11
一、指导思想: 瑞安市学校心理健康教育工作以科学发展观为指导,以《中小学心理健康教育指导纲要》为导向,充分发挥心理健康教育在学校教育教学工作中的重要作用,明确心理健康教育为学校教育教学服务的方向,围...
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中学班主任考核暂行办法
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23 | 2010-02-11
中学班主任考核暂行办法 一、指导思想 为了适应新形势需要,结合江苏省“五严”要求,规范学校办学行为,学校将加强对班主任工作的过程管理,充分调动班主任的工作积极性,充分发挥班主任在学校教育教学...
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中学大课间体育活动方案 丰富学生的课余生活
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328 | 2010-02-11
中学大课间体育活动方案 一、指导思想 坚持“人人健康,健康第一”的指导思想,牢固树立“终身体育”的新课改理念,丰富学生的课余生活,为学生能有锻炼的良好条件,最大程度地发挥学生和老...
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中学课外活动方案 促进身心健康全面发展
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275 | 2010-02-11
中学课外活动方案 一、指导思想: 以区教育局基教科工作意见为指导,创设生动活泼的育人环境,还学生自主发展的空间,组织学生参加丰富多彩的课外活动,激发他们的学习兴趣,发展个性特长,促进他们身心健康全面发...
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2009-2010学年度第一学期德育工作计划
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26 | 2010-02-11
2009-2010学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想: 本学年,我校德育工作将贯彻落实中央8号文件(即《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》)精神,以《中学德育纲要》为理论依...
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县塘湖中心小学办公制度
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27 | 2010-02-11
县塘湖中心小学办公制度 为了营造一个良好的办公环境,提高学校的工作、服务效率,特制订本制度。 1、坚持每天8小时工作时间。 2、保持办公场所安静。工作时间及午间休息时不得在办公室及楼道内大声喧哗、谈笑。 ...
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2009—2010学年度第一学期政教处工作总结
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94 | 2010-02-06
本学期,政教处根据学校工作计划,以《中学生日常行为规范》教育为基础,围绕校园文化建设,积极开展各项教育,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下,工作取得...
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09学年度第一学期政教处工作总结
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20 | 2010-02-06
本学期,政教处在校长室、党支部的领导下,以素质教育为核心,以学生行为习惯培养、礼仪常规教育、心理健康教育、弘扬和培养民族精神及爱国主义教育、班级常规管理等为具体内容,积极开展丰富多彩的主题教育活动,充...
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养成紧张作风,高效学习生活(第六周)
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45 | 2010-02-06
大家好: 今天国旗下讲话的题目是:“养成紧张作风,高效学习生活”。 俗话说:“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”这句话已成为现代学生的至理。的确,现在学习好坏的标准就是成...
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学年第4周争做文明学生共建文明校园
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76 | 2010-02-06
争做文明学生共建文明校园 尊敬的老师,亲爱的同学们:早上好! 我们的学校,我们的家——丹徒区辛丰中学,近年来,克服种种困难,经过全校师生的不懈努力,我们已经拥有了一个整洁而温馨的学习环境,...
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国旗下的讲话 平淡中现真情,平凡中育高尚
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13 | 2010-02-06
老师们、同学们: 早上好!今天我想跟大家交流一下开学以来你们给我的最大感受,那就是“平淡中现真情,平凡中育高尚”。为什么这么说呢?我是有根据的。 首先,从你们每天进步一点的早操说起。这两个星...
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国旗下的讲话——坚持就是胜利
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39 | 2010-02-06
老师们、同学们: 早上好!今天,我讲话的题目是:坚持就是胜利。 世上无难事,只要肯攀登。每个人的成功都离不开坚持,只有坚持,才有成功的可能,放弃,就一定不能成功。 在生活中,我们无法回避挫折。还记得...
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国旗下的讲话——《弯腰也美丽》
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27 | 2010-02-06
老师们,同学们: 早上好!在这熹微的晨光中,我们又迎来了繁忙而又充实的一周。同学们,你们注意观察没有,经过同学们的认真扫除,那整洁的教室、清洁的路面、素洁的花圃无不给人以舒心惬意之感。可是没过两...
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国旗下的讲话——《告别网吧 惜时如金》
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42 | 2010-02-06
互联网的诞生离我们并不遥远,这张神奇的网,一夜之间不知不觉地在我们身边展开。网吧也和互联网一起,如雨后春笋般扎根在城市的每个角落。崭新的机器、快捷的网速、丰富的信息、虚拟的世界,无不吸引着一颗颗年轻的...
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国旗下的讲话——《用智慧和汗水去实现自己的梦想》
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19 | 2010-02-06
各位同学: 早上好!新的学期已经开始了!经过一个漫长的暑假,你们应该玩得非常的开心和快乐!今天,我们又开始了新的学习和新的生活,在新的学年和新的学期里,我殷切地希望每一位小朋友志存高远(—&...
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国旗下的讲话——《养成好习惯》
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45 | 2010-02-06
老师们、同学们: 今天我要讲的题目是《养成好习惯》,先给大家讲个小故事。 从前,有一个剃头师傅教徒弟剃头,先从剃葫芦开始。每次教完,师傅总是习惯地把剃头刀往葫芦上一扎,徒弟也就学会了这个习惯...
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国旗下的讲话--尊师爱校,报效祖国
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154 | 2010-02-06
老师、同学们: 早上好!九月,是收获的季节。辛勤的园丁们即将迎来第24个教师节,让我们以最热烈的掌声向全校老师致以节日的祝贺和衷心的感谢! 古往今来,尊师都是一个永恒的话题,一个民族文明进步的标志...
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《国旗下的讲话》——心怀感恩,师恩难忘
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130 | 2010-02-06
《国旗下的讲话》——心怀感恩,师恩难忘 老师们、同学们: 早上好!在我们愉快地迈进新学年的时候,第25个教师节正踏着轻盈的步伐向我们走来。借此机会,我谨代表全校学生向老师们表达我们心中最真诚的...
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国旗下的讲话——《学会感恩,让生活更加美好》
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16 | 2010-02-06
老师们、同学们: 早上好!有这样一个故事:湖南两姊妹在小时候一次落水,被一个好心人救起,那人没有留下姓名就走了。事后两姊妹和她们的父母发誓一定要找到这个恩人。他们整整找了20年,两姊妹的父亲去世了...
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国旗下的讲话——《成长中别忘了说“谢谢”》
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13 | 2010-02-06
有这样一个传说:两个人同时去见上帝,问天堂的路怎么走?上帝见二人饥饿难忍,先给他们每人一份食物,一个接过食物,很是感激,连声说:“谢谢,谢谢!”另一个人接过食物,无动于衷,仿佛就该给他似的...
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