初一（3）班期中考试家长会发言稿

初一（3）班期中考试家长会发言稿

尊敬的家长：

各位家长下午好！首先感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我代表所有的任课老师对大家的光临表示衷心的感谢。从您的孩子跨入陶乐一中大门的那一刻起，就是我们相识并携手合作的开始。教育孩子健康成长是老师和家长义不容辞的责任，为了一个共同的目标，我们今天走到一起，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今天学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现．作为班主任，下面我就从五个方面就本班的情况来和大家谈谈：

（一）学生情况分析。

我们班共有学生51人，其中男生24人，女生27人，其中住宿生37人，约占全班总数的4/5.走读生中还有父母长期不在身边的2人。在这51人中，经过我调查，我们班在假期进行过补课的学生没有。而且大部分学生的升学成绩都不是很高，这也反应了，他们的基础比较差，这是一个不争的事实，我们不能回避，从这次期中考试看就很说明问题。下面我把期中考试情况和家长做个汇报。

（二） 期中考试情况

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是比较差的。（大家可以看成绩汇总表）同时，期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。

（三）开学以来的工作汇报

先介绍一下本班的任课教师，语文老师：杨军；数学老师：边学明；历史老师：李占银；地理老师：安淑红；政治老师：刘京和；生物老师：黄文娟，我是他们的英语老师。我很负责任的告诉大家，我们班的所有任课老师都非常优秀，工作非常认真，非常敬业。下面我结合班级学生不同的学习情况和家长们汇报一下我们在教育教学方面采取的一些措施和方法。

    教学方面：

学生在校学习的主阵地是课堂。抓好学生在课堂上的学习过程是关键。我们语数外教师经常在一起沟通学生的课堂学习情况，统一认识，统一管理措施。因此每位老师都很注重课堂上学生的学习状态，比如学生课前准备怎么样，听课能不能集中注意力，有没有积极思维、举手发言、动笔写等，从课堂上每一个细节入手，来培养学生的良好学习习惯。对个别习惯差爱走神的学生，老师们就特别关注，不断地用眼神给以暗示，或者提醒，并且多提问他，促使这部分学生在课堂上集中注意力听课、思考。

再则抓学生的作业质量。学生学习过程中做作业是不可缺少的。我们从哪些方面看学生的作业呢？看他的书写，看作业的格式，看正确率，从中对学生完成作业的态度做出判断。对于作业态度不端正的同学，单独谈话教育，对不做作业或作业做不全的学生，一定要其补全，作业做错的学生督促其订正。每天的作业及时批改及时反馈及时记录。

班内的学习情况我是通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了较好的成绩，七年级新生的情况，家长们很了解：学生大都属于中等，尽管前半期各代课老师尽了最大努力，但班内仍存在着许多问题：

   1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的习惯和学习方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

   3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

   4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、有一点情况是现实存在的,就是我们班的尖子生较尖，但不稳差生不少，中间力量不稳或不强．

   6、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

7、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

8、作业过程不规范，晚上回去,当天的内容不复习、第二天的新授内容不预习。

   9、学生安于现状，没有竞争意识．

出现以上情况，最重要的原因是一些孩子良好的学习习惯还没有形成。接下来就是我要讲的第四点：

（四）、学校和老师对家长的要求：

在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。因为很多知识要靠孩子自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和挫折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。

而学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

1、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。

2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别孩子讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

4、教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对孩子有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

5、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

（五）对家长教育的一些提示

    1、网吧是学生的禁区，家长在这一方面决不向孩子妥协

    2、作业认真是上课认真的保证，上课认真是成绩提高的关键，家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。

    3、顽强的意志是成功的最基本保证，一些孩子因为家庭条件优越，从没有体验吃苦、忍耐的滋味，稍微有点难受，他们就会放弃。因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练。

4、注意孩子的学习和休息时间，保证饮食正常，尤其是早餐

5、相应减少娱乐活动，尽量给孩子创造好的学习环境

6、结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导

7．适当阅读课外书籍，拓展知识面；

8．教育子女注重各学科平衡发展，不能出现瘸腿现象；

9．控制孩子零花钱的数量，教育子女在校不吃零食；

10．提醒子女掌握同学间正常交往的尺度，不易太冷太热，同学间不可褒电话粥；

11．教育子女做一些力所能及的家务，培养劳动观念和动手能力。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。感谢你们的大力支持，愿我们班向着家长希望的方向发展；愿每一位学生蓬勃向上，全面发展；我有信心在我们全体(3)班的任课老师精心教导下,在我们在座家长的支持配合下,三年的树人生活必能促进孩子的卓越发展，让优秀者更优秀，让平常者不平常。我谨代表学校对各位的光临再次感谢，不当之处请批评指正。

接下来，就请各位家长自由发言。